江西省九江市少年宫科学能源世界课程（教案）——毛毛虫.docx

江西省九江市少年宫科学能源世界课程（教案）——毛毛虫

主备人

备课成员

教材分析

本课程名为“江西省九江市少年宫科学能源世界课程（教案）——毛毛虫”，以人教版《科学》四年级上册第二单元“常见的动植物”为依托，结合课外实践活动设计。本节课通过观察和实验，让学生了解毛毛虫的生命周期、特征及其与人类生活的关系，激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生的观察能力、动手操作能力和环保意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过观察和实验，让学生了解毛毛虫的生命周期、特征及其与人类生活的关系。在教学过程中，我们将重点关注以下核心素养目标的达成：

1.科学探究：培养学生提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、收集证据、分析与论证、评估、交流与合作的能力。

2.创新意识：鼓励学生运用科学知识解决实际问题，培养学生的创新思维和动手操作能力。

3.生命观念：使学生认识到生命世界的多样性和复杂性，理解生命现象及其规律。

4.科学态度：培养学生热爱科学、乐于探究、勤于思考、勇于实践的科学态度。

5.社会责任：提高学生对生态环境保护的认识，培养学生的环保意识和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了简单的生物学知识，如动植物的特征、生命周期等。他们可能已经进行过一些简单的观察和实验，对科学探究的方法有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于生动有趣的实践活动通常表现出较高的兴趣，特别是那些能够动手操作的实验。他们在观察和动手操作方面能力较强，喜欢通过实际操作来学习。此外，学生的学习风格各异，有的喜欢独立思考，有的喜欢与他人合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在观察毛毛虫的生命周期和特征时，学生可能会遇到一些困难，如对细微结构的观察、对生命现象的理解等。此外，在实验设计和操作过程中，学生可能会遇到一些具体的挑战，如如何合理设计实验、如何准确记录数据等。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《科学》四年级上册第二单元的相关教材。

2.辅助材料：收集毛毛虫图片、视频以及相关图表，用于辅助教学。

3.实验器材：准备毛毛虫标本、显微镜、放大镜、观察日记本等实验器材。

4.教室布置：将教室分为观察区、实验区和讨论区，提前布置好实验操作台和分组讨论区。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对毛毛虫的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道毛毛虫是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于毛毛虫的图片或视频片段，让学生初步感受毛毛虫的魅力或特点。

简短介绍毛毛虫的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.毛毛虫基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解毛毛虫的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解毛毛虫的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍毛毛虫的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.毛毛虫案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解毛毛虫的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的毛毛虫案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解毛毛虫的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用毛毛虫解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论毛毛虫的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与毛毛虫相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对毛毛虫的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调毛毛虫的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括毛毛虫的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调毛毛虫在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用毛毛虫。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于毛毛虫的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《毛毛虫的成长历程》：介绍毛毛虫的生命周期，包括卵、幼虫、蛹和成虫等阶段。

-《毛毛虫与生态环境》：探讨毛毛虫在自然生态系统中的