6.1 细胞的增殖(第2课时)教学设计 2023—2024学年高一上学期生物人教版必修1.docxVIP

6.1 细胞的增殖(第2课时)教学设计 2023—2024学年高一上学期生物人教版必修1.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

6.1细胞的增殖(第2课时)教学设计2023—2024学年高一上学期生物人教版必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2023—2024学年高一上学期生物人教版必修1,第六章第一节《细胞的增殖》(第2课时)。本节课主要介绍有丝分裂的过程,包括间期、前期、中期、后期和末期。重点是让学生理解有丝分裂各个阶段的特点,掌握有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律。同时,通过观察细胞有丝分裂的实验,培养学生的观察能力和科学思维。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括:生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。通过学习有丝分裂的过程,学生能够建立正确的生命观念,理解细胞增殖的重要性;培养科学思维,掌握有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律;通过观察细胞有丝分裂的实验,提高学生的科学探究能力;在探究过程中,培养学生的合作意识、创新能力和科学态度。

教学难点与重点

1.教学重点:

-有丝分裂各个阶段的特点:包括间期、前期、中期、后期和末期,每个阶段的具体特征和变化。

-有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律:理解染色体在有丝分裂过程中的行为和数量变化,以及染色单体和DNA含量的对应关系。

2.教学难点:

-细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化:解释染色体如何在有丝分裂过程中正确分离和分配到子细胞中。

-有丝分裂过程中DNA含量的变化规律:理解DNA如何在有丝分裂前复制,以及在有丝分裂过程中的分配和分配到子细胞中。

教学资源

-软硬件资源:多媒体教学设备、电子白板、投影仪、显微镜、细胞有丝分裂模型、实验材料等。

-课程平台:人教版必修1教材、教学课件、实验指导书、在线学习平台等。

-信息化资源:细胞有丝分裂相关的视频、动画、图片、学术文章等。

-教学手段:讲授法、案例分析法、实验教学法、小组讨论法、问题驱动法等。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对细胞增殖的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道细胞增殖是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于细胞增殖的图片或视频片段,让学生初步感受细胞增殖的魅力或特点。

简短介绍细胞增殖的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.细胞增殖基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解细胞增殖的基本概念、过程和重要性。

过程:

讲解细胞增殖的定义,包括其主要步骤和阶段。

详细介绍细胞增殖的过程,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.细胞增殖案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解细胞增殖的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的细胞增殖案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解细胞增殖的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用细胞增殖知识解决实际问题。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与细胞增殖相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对细胞增殖的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调细胞增殖的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括细胞增殖的基本概念、过程、案例分析等。

强调细胞增殖在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用细胞增殖知识。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于细胞增殖的短文或报告,以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-细胞增殖在医学领域的应用,如癌症治疗、组织工程等。

-细胞增殖相关的最新研究成果和论文,了解细胞增殖领域的最新进展。

-细胞增殖与其他生物学概念的联系,如遗传、进化等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:

-让学生进一步研究细胞增殖在其他生物学科的应用,如植物细胞增殖、微生物细胞增殖等。

-鼓励学生参与实验室实验或课外实践活动,亲身体验细胞增殖的实验过程。

-引导学生思考细胞增殖在现实生活中的应用,如农业、环境保护等。

-鼓励学生查阅相关书籍、学术文章和网络资源,深入研究细胞增殖的各个方面。

板书设计

1.细胞增殖的基本概念:

-细胞增殖:细胞通过有丝分裂产生新的子细胞的过程。

-有丝分裂:细胞分裂的

您可能关注的文档

文档评论(0)

baoding2020 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档