3.4 第二次世界大战的全面爆发 教案.docx

3.4第二次世界大战的全面爆发教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第二次世界大战的全面爆发

2.教学年级和班级：八年级上册历史课

3.授课时间：2022年11月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标分析

1.时空观念：通过本节课的学习，学生能够建立第二次世界大战的时间和空间概念，理解战争爆发的历史背景和影响。

2.史料实证：学生能够通过课本中的历史资料，分析第二次世界大战全面爆发的原因和过程，培养对历史事件的实证分析能力。

3.历史解释：学生能够对第二次世界大战的全面爆发进行合理的解释，理解其对世界历史的影响，培养历史解释能力。

4.批判性思维：通过分析第二次世界大战爆发的原因，学生能够培养批判性思维，对历史事件进行客观评价。

5.家国情怀：学生能够理解第二次世界大战对中国的影响，培养对国家和民族的家国情怀。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-第二次世界大战全面爆发的时间和事件：学生需要明确第二次世界大战是如何全面爆发的，包括重要事件和时间节点，如德国闪击波兰、英国和法国对德国宣战等。

-第二次世界大战的原因和背景：学生需要理解导致第二次世界大战爆发的各种原因，包括凡尔赛条约的影响、法西斯势力的崛起、经济大萧条等。

-第二次世界大战的影响：学生需要了解第二次世界大战对全球和历史产生的深远影响，包括对各国经济、政治、社会和文化的破坏。

2.教学难点：

-第二次世界大战爆发的复杂性：学生可能难以理解第二次世界大战爆发的复杂性和多重因素，需要教师通过图表、时间线等教学辅助工具帮助学生理清关系。

-第二次世界大战背景的多样性：学生可能对第二次世界大战背景的理解不够深入，需要教师通过案例分析、历史背景介绍等方式帮助学生掌握。

-第二次世界大战的影响评估：学生可能难以评估第二次世界大战对世界的影响，需要教师通过对比分析、实例讲解等方式帮助学生理解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《八年级上册历史》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与第二次世界大战全面爆发相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如战争地图、重要事件时间线、历史人物照片等，以帮助学生更直观地理解战争的过程和背景。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和互动交流。同时，留出足够的空间供学生观看多媒体资源和进行课堂活动。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是第二次世界大战的全面爆发。在上课之前，请同学们回顾一下上一节课我们学习了什么内容，谁能告诉我第一次世界大战结束后，世界格局发生了哪些变化？（等待学生回答）

很好，根据同学们的回答，我们可以知道，第一次世界大战结束后，世界格局发生了很大的变化。那么，这些变化是否为第二次世界大战的爆发埋下了伏笔呢？让我们一起来探讨一下。

2.自主学习（10分钟）

请同学们打开教材，阅读第XX页的内容，并回答以下问题：

（1）第二次世界大战全面爆发的标志是什么？

（2）德国闪击波兰的时间是什么时候？

（3）英国和法国对德国宣战的原因是什么？

（4）第二次世界大战爆发的原因有哪些？

同学们阅读教材后，可以小组内进行讨论，共同回答这些问题。

3.课堂讲解（15分钟）

针对同学们自主学习过程中遇到的问题，我将进行详细讲解。首先，第二次世界大战全面爆发的标志是德国闪击波兰，这一事件发生在1939年9月1日。紧接着，英国和法国于9月3日对德国宣战。而导致第二次世界大战爆发的原因有很多，包括凡尔赛条约的影响、法西斯势力的崛起、经济大萧条等。

4.案例分析（15分钟）

为了帮助同学们更好地理解第二次世界大战的背景，我们将分析两个案例：凡尔赛条约和法西斯势力的崛起。

（1）凡尔赛条约：这是一份在第一次世界大战结束后签订的和平条约，对德国进行了严厉的惩罚。请同学们思考，这份条约是否为第二次世界大战的爆发埋下了伏笔？

（2）法西斯势力的崛起：在20世纪30年代，德国、意大利和日本等国家出现了法西斯势力。这些国家对外扩张、侵略邻国，严重威胁了世界和平。请同学们分析，法西斯势力的崛起为何会导致第二次世界大战的爆发？

5.小组讨论（10分钟）

请同学们分成小组，针对以下问题进行讨论：

（1）第二次世界大战对全球和历史产生了哪些影响？

（2）从第二次世界大战中，我们可以吸取哪些历史教训？

同学们可以结合教材内容和课堂讲解，进行深入讨论。

6.总结与反思（5分钟）

请同学们谈谈自己在本次课堂学习中的收获，以及对第二次世界大战的认识。同时，鼓励同学们从历史事件中汲取教训，珍惜