第6单元课题2 第2课时 一氧化碳 分层练习 人教版化学九年级上册.pdf

人教版化学九年级上册

《课题2碳的氧化物》第2课时同步分层练习

【基础培优】

一、单选题：

1．香烟燃烧产生的烟气中，最容易与人体血红蛋白结合的物质是（）

A．一氧化碳B．尼古丁

C．二氧化硫D．二氧化碳

2．下列说法正确的是（）

A．一氧化碳泄露时要及时开灯检查

B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒

C．一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属

D．可用水鉴别一氧化碳气体

3.实验室收集一氧化碳，最好采用的方法是()

A.向上排空气法B.向下排空气发

C．排水法D.排水或向上排空气法

4．用一氧化碳还原氧化铜，正确的操作是（）

A．先加热后通气，反应完毕先停止通气后撤灯

B．先通气后加热，反应完毕先停止通气后撤灯

C．先通气后加热，反应完毕先撤灯，冷却后再停止通气

D．先加热后通气，反应完毕先撤灯，冷却后再停止通气

5.化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同化学观念角度对CO和

CO的认识错误的是()

2

A.元素观：CO和CO都是由碳、氧两种元素组成的化合物

2

B.分类观：CO和CO都属于氧化物

2

C.变化观：CO和CO在一定条件下可以相互转化

2

D.结构观：CO和CO都是由碳原子和氧原子构成，化学性质相似

2

【能力提升】

一、单选题：

1．科学研究发现，金星大气的成分之一是三氧化二碳(CO)，其化学性质与CO相似。

23

下列关于CO的叙述，错误的是()

23

A.组成：由CO和CO混合而成B.用途：可用于冶金工业

2

C.性质：有可燃性D.分类：属于非金属氧化物

2．CO、CO和CaCO的转化关系如图所示。下列说法错误的是()

23

A.①可通过物质的还原性实现

B.②可通过物质的可燃性实现

C.③可通过与澄清石灰水反应实现

D.④可通过分解反应实现

3.下列实验方案不能达到实验目的的是()

实验目的实验方案

A区分二氧化碳和一氧化碳通入紫色石蕊溶液

B除去一氧化碳中的二氧化碳依次通过氢氧化钠溶液、浓硫酸

C除去二氧化碳中的一氧化碳通过灼热的氧化铜

D验证某气体是一氧化碳点燃，通入澄清石灰水中

4.下列关于二氧化碳的叙述中正确的是（）

A.是一种有毒气体B.不能溶于水

C.密度比空气小D.二氧化碳水溶液中滴入石蕊，溶液变红

5.为了区别O和CO两瓶（或两种）无色气体，下列方法不可行的是（）

22

A.分别通入紫色石蕊试液中

B.分别闻气体的气味

C.用燃着的木条分别伸入瓶中

D.用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体后各倒入约1/3容积的水，盖紧瓶塞振荡

二、填空探究题

1.A～C是初中化学常见的物质，如图所示是它们之间的转化关系(部