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篮球行进间运球跨步急停(教案)体育六年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
本节课的主要教学内容为篮球行进间运球跨步急停,该内容出自体育六年级上册教材。教学重点在于让学生掌握篮球行进间运球的技巧,学会在行进过程中进行跨步急停,提高学生的篮球运球能力和场上应变能力。教学内容与学生已有知识联系:学生在之前的学习中已经掌握了篮球的基本运球技巧和步伐训练,本节课将在这些基础上进行行进间运球跨步急停的练习,巩固和提高学生的篮球技能。
核心素养目标
本节课的核心素养目标在于培养学生的团队协作意识、运动能力以及自我锻炼习惯。通过篮球行进间运球跨步急停的练习,提高学生的团队协作能力,让学生在实战中学会配合、相互支持,培养团队精神。同时,通过技巧训练,提升学生的运动能力,增强学生的身体素质。此外,鼓励学生在课后自主练习,培养学生的自我锻炼习惯,让学生养成终身锻炼的意识。
学情分析
针对六年级的学生,他们已经具备了一定的篮球基础,对基本的运球和步伐有一定的掌握。在知识层面,学生对篮球的基本规则和技巧有一定的了解,这为本次课程的学习提供了良好的基础。
在能力方面,学生的运动能力参差不齐,部分学生动作较为熟练,而部分学生还需要加强练习。因此,在教学过程中需要针对不同水平的学生制定不同的训练计划,既要保证动作熟练的学生得到进一步提高,也要给予动作较慢的学生足够的关注和指导,帮助他们提高技能。
在素质方面,学生的团队协作意识和自我锻炼习惯有待提高。本次课程的教学目标之一是培养学生们的团队精神,通过篮球行进间运球跨步急停的练习,让学生在实战中学会配合、相互支持,培养团队精神。同时,鼓励学生在课后自主练习,培养学生的自我锻炼习惯,让学生养成终身锻炼的意识。
在行为习惯方面,部分学生可能存在注意力不集中、懒散等问题,这对课程学习产生了一定的影响。因此,在教学过程中,教师需要注重激发学生的学习兴趣,创设有趣的训练环节,吸引学生的注意力,同时加强对学生的管理,确保教学秩序。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有体育六年级上册教材,以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:收集和整理与篮球行进间运球跨步急停相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以便于在教学过程中进行直观演示和讲解。
3.实验器材:本节课不涉及实验,无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成分组讨论区和实践操作区,以便于学生进行小组讨论和练习。同时,确保教室内的篮球场地平整、无障碍物,为学生提供安全的学习环境。
教学过程
课前准备:
在课程开始前,我已确保每位学生都有体育六年级上册教材,并准备好相关图片、图表、视频等多媒体资源以及篮球场地。
一、导入(5分钟)
大家好,今天我们将继续学习篮球技巧。首先,我想请大家回顾一下之前所学的篮球基本运球技巧,大家能在纸上简单画一下吗?(老师提问,学生回答)
很好,看到了大家的成果,接下来我们将要学习的是篮球行进间运球跨步急停。这个技巧在实战中非常实用,能帮助我们更好地控制球并迅速改变方向。(老师引导,学生听讲)
二、技能讲解与示范(10分钟)
请大家注意,我将要进行一次篮球行进间运球跨步急停的示范,大家仔细观察我的动作。(老师示范,学生观察)
看到了吗?在行进过程中,我们需要保持低姿态,用膝盖驱动步伐,同时用手腕控制球的方向。当我们需要急停时,要迅速将球停在脚下,保持稳定。(老师讲解,学生听讲)
三、分组练习(10分钟)
现在,请大家分成小组,按照我刚才示范的动作进行练习。每个小组练习三分钟,然后交换。(老师安排,学生分组练习)
在练习过程中,我会巡回指导,给大家提供建议和帮助。请大家认真练习,发现问题及时向我提问。(老师指导,学生练习)
四、实战演练(10分钟)
好的,接下来我们来进行实战演练。我会请大家来进行一场小型的篮球比赛,大家可以在比赛中运用我们刚才学习的行进间运球跨步急停技巧。(老师安排,学生进行实战演练)
在比赛中,请大家注意观察对手的动作,及时做出应对。运用技巧时要冷静、果断,相信自己,相信团队。(老师指导,学生进行比赛)
五、总结与反思(5分钟)
好了,今天的课程就到这里。请大家回顾一下我们今天学习的篮球行进间运球跨步急停技巧,你觉得自己掌握得如何?(老师提问,学生回答)
今天的课程非常实用,希望大家能在课后继续练习,不断提高自己的技能。同时,也要注意观察其他同学的优点,互相学习,共同进步。(老师总结,学生听讲)
六、课后作业布置
请大家回去后,用文字总结今天学习的篮球行进间运球跨步急停技巧,并思考如何在实战中更好地运用这个技巧。下节课我们将进行考核,希望大家能做好准备。(老师布置作业,学生听讲)
知识点梳理
本节课的主要知识点是篮球行进间运球跨步急停技巧,该知识
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