3.3《布贴装饰》（教案）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动鲁科版.docx

3.3《布贴装饰》（教案）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动鲁科版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为三年级下册综合实践活动鲁科版中的《布贴装饰》。通过本节课的学习，学生将了解布贴装饰的基本概念、制作方法和应用领域，培养学生的动手操作能力和审美观念。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了简单的绘画和手工制作技巧。在此基础上，本节课将进一步引导学生运用布料进行装饰创作，将已有的美术和手工制作知识与布贴装饰相结合，提高学生的创新意识和实践能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的审美素养、创新意识和实践能力。通过学习布贴装饰的相关知识，学生将能够运用自己的想象力和创造力进行作品设计，提高审美观念，培养对传统手工艺的兴趣和热爱。同时，通过动手操作和实践，学生将提升自己的动手能力，培养耐心和细致的工作态度，提高解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-布贴装饰的基本概念：理解布贴装饰的定义、特点和应用领域。

-制作方法：掌握布贴装饰的基本制作步骤，包括选材、剪裁、拼贴和装饰技巧。

-创作实践：能够运用布贴装饰的方法独立完成一件作品，展现个人的创新意识和审美观念。

2.教学难点：

-材料选择与搭配：学生对于如何选择合适的布料和颜色搭配具有一定的困难，需要教师指导学生根据主题和风格进行合理的搭配。

-细节处理：在布贴装饰的制作过程中，学生对于细节的处理往往不够精细，如缝合线的整齐度、装饰物的固定等，需要教师示范和引导学生注意细节。

-创新思维：学生可能在创作过程中缺乏创新灵感，需要教师通过启发式教学和提供灵感来源，帮助学生展开创新思维。

教师在教学过程中应针对这些重点和难点进行讲解和示范，通过实际操作、小组讨论等形式，帮助学生理解和掌握布贴装饰的核心知识和技巧。同时，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的掌握程度给予个别指导和鼓励，确保每个学生都能在课堂上取得良好的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解布贴装饰的基本概念、制作方法和应用领域，为学生提供系统的知识框架。

-实践操作法：学生通过动手实践，跟随教师的示范和指导，完成布贴装饰的制作过程。

-小组讨论法：学生分组进行创作实践，相互交流心得和经验，共同解决问题，培养团队合作能力。

2.教学活动：

-创意讨论：教师引导学生展开创意思考，提出自己的布贴装饰设计理念，激发学生的创新意识。

-动手实验：学生根据讨论的结果，选取合适的布料和工具，进行布贴装饰的制作实验，实践所学知识。

-成果展示：学生将制作完成的作品进行展示，分享创作过程中的心得体会，培养学生的表达能力和审美观念。

3.教学媒体使用：

-实物教材：提供各种布料、装饰物等实物材料，供学生动手操作和实践。

-幻灯片展示：利用幻灯片展示布贴装饰的图片和实例，帮助学生更好地理解和学习相关知识。

-视频教学：播放布贴装饰的制作视频，让学生更直观地了解制作过程和技巧。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是综合实践活动中的《布贴装饰》。首先，请同学们翻开课本，看看目录，思考一下布贴装饰在我们的生活中有哪些应用呢？大家能想到哪些例子呢？好的，请几位同学来分享一下他们的想法。

2.讲授新课（15分钟）

同学们，布贴装饰是一种非常有趣的手工艺，它既能美化我们的生活，又能锻炼我们的动手能力。接下来，让我们一起学习布贴装饰的基本概念、制作方法和应用领域。

（1）基本概念：布贴装饰是一种利用布料进行装饰创作的手工艺，它将布料剪裁成不同的形状和大小，再通过拼贴、缝合等方法，使之形成具有装饰性的作品。

（2）制作方法：布贴装饰的制作方法包括选材、剪裁、拼贴和装饰等步骤。选材时要根据作品的主题和风格选择合适的布料；剪裁时要准确剪出所需的形状；拼贴时要注意布料的搭配和缝合线的整齐度；装饰时可以添加一些珠子、丝带等装饰物，使作品更加精美。

（3）应用领域：布贴装饰可以应用于家居装饰、衣物搭配、手提包、扇子等多个领域，具有很高的实用性和观赏性。

3.实践操作（15分钟）

同学们，理论知识学习完毕，现在我们来进行实践操作。请大家按照以下步骤进行：

（1）选材：请大家从课桌上的布料中选取自己喜欢的颜色和图案，剪裁成自己设计的形状。

（2）拼贴：将剪裁好的布料按照设计图进行拼贴，注意布料的搭配和缝合线的整齐度。

（3）装饰：在作品上添加一些珠子、丝带等装饰物，使作品更加精美。

（4）展示：完成作品后，请大家将自己的作品展示给同学们，分享创作过程中的心得体会。

4.课