2024-2025学年小学生心理困扰的识别与教学设计.docx

2024-2025学年小学生心理困扰的识别与教学设计

主备人

备课成员

教材分析

本课程选自人教版《心理健康教育》四年级上册第五课《我喜欢我》，主要内容是帮助学生认识自我，了解自我价值，培养学生自尊自信的品质。本节课内容与学生的实际生活紧密相连，旨在引导学生正确看待自己，学会接纳自己，提高自我认同感。通过本节课的学习，学生能更好地应对心理困扰，促进身心健康发展。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括自我认知、情感管理和人际交往。通过课程学习，学生能提高自我认知能力，正确看待自己的优点和不足，培养积极的自我价值感；学会调节情绪，面对心理困扰时能够采取合适的应对策略，增强情感管理能力；同时，通过小组讨论和分享，增进学生之间的人际交往，培养合作与沟通技巧，提升人际交往能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）帮助学生认识自我，了解自我价值，培养学生自尊自信的品质。

（2）引导学生正确看待自己，学会接纳自己，提高自我认同感。

（3）培养学生面对心理困扰时能够采取合适的应对策略，促进身心健康发展。

2.教学难点

（1）如何引导学生深度反思自我，发现并接纳自己的优点和不足。

（2）如何帮助学生掌握调节情绪的方法，提高情感管理能力。

（3）如何引导学生学会与人沟通，增进彼此了解，提升人际交往能力。

（4）如何将理论知识与学生实际生活相结合，使学生能够学以致用。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《心理健康教育》四年级上册第五课《我喜欢我》的教材。

2.辅助材料：收集与自我认知、情感管理和人际交往相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室分为小组讨论区和分享区，提前布置好座位，确保学生可以舒适地进行小组活动和分享个人心得。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对心理健康问题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中有没有遇到过心理困扰？这些困扰是什么？”

展示一些关于心理健康问题的图片或视频片段，让学生初步感受心理健康问题的重要性。

简短介绍心理健康问题的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.心理健康问题基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解心理健康问题的基本概念、表现和影响因素。

过程：

讲解心理健康问题的定义，包括其主要表现和影响因素。

详细介绍心理健康问题的常见类型和特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.心理健康问题案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解心理健康问题的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的心理健康问题案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解心理健康问题的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用心理健康知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与心理健康问题相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对心理健康问题的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调心理健康问题的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括心理健康问题的基本概念、表现和影响因素等。

强调心理健康问题在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用心理健康知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于心理健康问题的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）推荐阅读材料：为学生提供一些关于心理健康问题的书籍、文章和研究报告，如《青少年心理健康手册》、《心理困扰的识别与应对》等，以便学生深入了解相关知识。

（2）影视资源：推荐一些与心理健康问题相关的电影、电视剧和纪录片，如《头脑特工队》、《美丽心灵》等，帮助学生通过视觉媒体更直观地理解心理健康问题。

（3）在线课程：为学生推荐一些在线学习平台上的心理健康问题相关课程，如中国大学MOOC、Coursera等，让学生可以自主学习更多相关知识。

2.拓展建议

（1）开展家庭作业：鼓励学生在家进行心理健康问题的相关