五年级语文上册16 太阳作业 (2).pptxVIP

习题课件·人教版语文五年级上册;一、读语段，按要求完成练习。

太阳表面温度有五千多shèshìdù()，它的体积很大，约一百三十万个地球的体积才抵得上一个太阳。太阳和我们的关系非常密切：liángshi()作物生长需要它，动物繁【植殖值】需要它，煤【炭碳】形成需要它……太阳光还有shājūn()、预防和zhìliáo()疾病的作用。总之，_____没有太阳，_____没有我们这个美丽可爱的世界。;1.根据拼音和语境，在括号里填写正确的词语。

shèshìdù() liángshi()

shājūn() zhìliáo()

2.根据语境，用“√”选出“【】”中的正确字形。

繁【植殖值】 煤【炭碳】;3.“抵”在字典中有多种解释。联系上下文，语段中“抵得上”的“抵”字应选第()种解释。;4.填入横线上的关联词语，恰当的一项是()

A.因为……所以……B.虽然……但是……

C.如果……就……;点拨：

本题考查对关联词语的理解和运用。“因为……所以……”表示因果关系，“虽然……但是……”表示转折关系，“如果……就……”表示假设关系。本题中的句子应选用表示假设关系的关联词语，因此选C。;二、选择恰当的词语填空。(填序号)

站在福建舰上，抬头看天，蔚蓝的天空中()着朵朵白云。舰台顶端，一面鲜艳的五星红旗迎风()。不远处的海面上()着几只小船。;点拨：

本题考查对词语的辨析与运用。“漂浮”的意思是停留在液体表面不下沉；“飘浮”的意思是随风摇动或飞扬；“飘扬”指在空中随风摆动或飞扬。知道词语的意思，结合语境选填即可。;三、下列句子中标点符号使用正确的一项是()

A.我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类；穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。

B.有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果，鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。

C.太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。;点拨：

A项，“吃的粮食、蔬菜、水果、肉类”和“穿的棉、麻、毛、丝”是并列短语，且???语内部没有使用逗号，故中间用逗号；B项，“地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果”和“鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖”是并列的句子，且分句内部已有逗号，故中间用分号。;四、按要求完成句子练习。

1.这么远，箭哪能射得到呢？(改为陈述句)

___________________________________________;2.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

(照样子，看图仿写句子)

______________________________________________

______________________________________________;点拨：

本题考查仿写句子的能力。例句运用了举例子和列数字的说明方法，说明了太阳离地球的距离远。知道了这个，根据图中的内容，参照例句完成仿写即可。;五、积累有关太阳的成语。

1.下列成语典故与太阳无关的一项是()

A.精卫填海B.夸父逐日C.后羿射日;2.把下面含有“日”的成语补充完整。

日薄()山 旭日()升

如日中() 风和日()

重()天日 偷天()日

()云见日 ()无天日;1.课文第1自然段开头引用了一个传说，这个传说可以概括为___________(四个字)，作者引用这个传说作为开头的作用是()(多选)

A.引出本文的说明对象。

B.揭示神话传说都是虚构的。

C.说明太阳离我们很远。

D.增强读者阅读的兴趣。;点拨：

本题考查概括能力和评价鉴赏的能力。课文开头引用的故事可以结合自身积累，按“谁＋做什么事”的格式概括为“羿射九日”。课文开头引用“羿射九日”的故事，为文章增色，让文章更有意思，起到引起读者的阅读兴趣的作用，同时也引出了本文的说明对象。因此答案选AD。;2.读句子，填表格，感受太阳的特点。

①太阳离我们约有一亿五千万千米远。

②太阳会发光，会发热，是个大火球。

③我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。;列数字;点拨：

本题考查评价鉴赏的能力。从“一亿五千万千米远”可知，句①运用了列数字的说明方法，用数字具体说明太阳和地球之间的距离十分遥远；句②把太阳比作“大火球”，运用了打比方的说明方法，说明了太阳热的特点，这样写