第3课 人工智能技术基础 教案1 八下信息科技浙教版（2023）.docx

第3课人工智能技术基础教案1八下信息科技浙教版（2023）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3课人工智能技术基础教案1八下信息科技浙教版（2023）

课程基本信息

1.课程名称：八年级下册信息科技——人工智能技术基础

2.教学年级和班级：八年级下册信息科技班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容与目标

1.教学内容：

-了解人工智能的定义和发展历程

-掌握人工智能的基本技术和应用领域

-学习人工智能编程基础

2.教学目标：

-学生能够理解人工智能的基本概念，了解其发展历程

-学生能够掌握人工智能的基本技术和应用领域

-学生能够学习并实践人工智能编程基础

三、教学过程与方法

1.导入：通过播放人工智能相关的视频，引发学生对人工智能的兴趣和好奇心。

2.讲解：通过PPT展示，讲解人工智能的定义、发展历程、基本技术和应用领域。

3.实践：学生分组进行人工智能编程实践，巩固所学知识。

4.总结：通过提问和讨论，总结本节课的重点和难点，巩固学生的理解。

四、教学资源与工具

1.教学资源：PPT、视频、编程软件

2.教学工具：电脑、投影仪、编程软件

五、作业与评价

1.作业：学生完成一份关于人工智能编程的实践报告。

2.评价：通过学生的实践报告和课堂表现，评价学生对人工智能知识的掌握程度。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对人工智能技术的敏感性和关注度，使其能够主动关注和了解人工智能技术的发展和应用。

2.信息能力：培养学生掌握人工智能的基本技术和编程方法，提高其运用人工智能技术解决问题的能力。

3.信息道德：培养学生遵守人工智能技术的伦理规范，能够合理、安全地使用人工智能技术，并对其可能产生的社会影响有所认识。

4.信息协作：培养学生通过团队合作，共同完成人工智能编程实践任务，提高其团队协作和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-人工智能的定义和发展历程：理解人工智能的概念，掌握其主要发展阶段和里程碑事件。

-人工智能的基本技术和应用领域：熟悉人工智能的主要技术，如机器学习、自然语言处理等，以及其在生活中的应用场景。

-人工智能编程基础：学习基本的编程语法和逻辑，能够编写简单的人工智能程序。

2.教学难点：

-人工智能的复杂概念：理解人工智能的定义，尤其是与其相关但不同的概念，如机器智能、智能系统等。

-技术原理的深入理解：掌握人工智能技术的原理和内部工作机制，如神经网络、深度学习等。

-编程实践的技能培养：学生在实际编程过程中，如何设计算法、调试代码和优化程序，这些都是实践中的难点。

例如，在讲解人工智能的发展历程时，重点是让学生了解人工智能从诞生到现在的各个阶段，包括早期的人工智能研究、机器学习的兴起、深度学习的突破等。难点在于让学生理解这些技术背后的原理和相互关系，例如神经网络是如何在人工智能中发挥作用的，以及它是如何随着时间发展的。

在人工智能编程实践环节，重点是让学生通过编程体验人工智能的基本操作，如图像识别、语音合成等。难点在于学生如何将理论知识应用到实际的编程中，如何处理可能出现的问题，如算法的选择、代码的调试等。

教学资源

1.软硬件资源：

-电脑：用于人工智能编程实践。

-投影仪：用于展示PPT和视频。

-编程软件：如Python、Scratch等，用于人工智能编程实践。

2.课程平台：

-学校提供的教学平台：用于上传教学资源和布置作业。

3.信息化资源：

-PPT：用于展示人工智能的相关知识和案例。

-视频：用于展示人工智能的应用场景和发展历程。

4.教学手段：

-讲授法：用于讲解人工智能的基本概念和技术原理。

-实践法：用于学生进行人工智能编程实践。

-小组讨论法：用于学生团队合作解决问题和分享学习心得。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一段人工智能在生活中的应用视频，如自动驾驶、人脸识别等，引发学生对人工智能的兴趣和好奇心。同时，提出问题：“你们认为人工智能是什么？它有哪些应用场景？”让学生思考并发表自己的观点。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解人工智能的定义、发展历程、基本技术和应用领域。讲解过程中，突出核心知识，如机器学习、自然语言处理等，并通过实例演示让学生更好地理解和掌握。

3.师生互动环节（5分钟）

教师邀请学生分享自己对人工智能的认识和看法，鼓励学生提出问题，共同探讨人工智能技术的发展前景。同时，教师针对学生的疑问进行解答，确保学生对人工智能知识的理解和掌握。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一份关于人工智能编程的实践任务，让学生分组进行编程实