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一项有关非英语专业研究生英语学习动机的调查的

开题报告

研究背景

随着全球化进程的加速和国际交流的频繁，英语已经成为世界上最

广泛使用的国际语言。在中国，学习英语已经成为大多数人在学习过程

中必修的一门课程，而在研究生阶段，英语更是成为了一种必要的工具。

尽管如此，英语学习却是一项需要长期坚持的任务，尤其对于非英语专

业的研究生来说，英语学习动力也更需要引起重视。

研究目的

本文旨在调查非英语专业研究生英语学习的动机，分析影响其学习

动机的因素，以期为教育者提供更好的指导。

研究方法

本文将采用问卷调查方法，针对某大学非英语专业研究生进行抽样

调查，分析他们的英语学习动机，以及影响他们学习动机的因素。问卷

设计主要采用自填式问卷，包括开放性和选择性问题，从多角度了解被

调查者的英语学习动机和其所处的环境等。

研究意义

本研究的意义在于提高非英语专业研究生英语学习的质量和效率，

鼓励非英语专业研究生积极学习英语，更好地为国际社会服务。其次，

研究结果可为教育者制定更好的教育策略和措施提供参考，促进教育持

续发展。

预期结果

通过分析非英语专业研究生英语学习的动机和影响因素，需要预期

以下结果：

1.分析非英语专业研究生英语学习的动机，了解其学习英语的主要

目的；

2.揭示影响非英语专业研究生英语学习的主要因素；

3.为非英语专业研究生提供更好的英语学习指导策略，以及为相关

领域的研究人员提供更多的相关研究内容和方法。

研究限制

本研究采用问卷调查法，调查结果受到个体主观意识的影响，具有

一定的局限性。此外，本研究是基于某一学校非英语专业研究生进行的

调查研究，样本量有限，不能代表所有非英语专业研究生。