2024-2025学年教学设计推动平等友善的校园文化.docx

2024-2025学年教学设计推动平等友善的校园文化

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年教学设计推动平等友善的校园文化

教材分析

本课程设计针对的是2024-2025学年初中阶段的学生，主题是推动平等友善的校园文化。课程内容主要围绕校园文化的重要性、平等与友善的内涵、以及学生如何在生活中实践这些价值观展开。通过课本中的案例分析、讨论活动以及实践任务，帮助学生理解平等友善的重要性，培养他们尊重他人、友善待人的人格特质，为构建和谐的校园环境奠定基础。

核心素养目标

本课程旨在培养学生的社会参与和公民素养，使其能够理解和接纳不同的个体，能够在校园生活中展现出平等与尊重的态度。具体目标包括：

1.增强学生对平等友善价值的认识，提升其社会责任感和公民意识。

2.培养学生运用批判性思维分析校园文化中存在的问题，并提出建设性意见。

3.引导学生通过实践行动，将平等友善的理念转化为日常行为习惯，促进校园和谐。

重点难点及解决办法

重点：理解校园文化的重要性，掌握平等与友善的内涵，学会在生活中实践这些价值观。

难点：如何引导学生从内心深处认同平等友善的价值，并将之转化为日常行为习惯。

解决办法：

1.通过分组讨论、角色扮演等方式，让学生在实践中感受平等友善的重要性，从而加深理解。

2.利用生活中的实际案例，让学生分析平等友善的价值在其中的体现，提高其识别和应用能力。

3.创设情境，让学生在模拟的校园环境中练习平等友善的行为，培养其养成良好的行为习惯。

4.鼓励学生反思自己的行为，找出不足之处，并提出改进措施，以此提升其自我管理能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动讨论：通过分组讨论、角色扮演等形式，激发学生的思考，促进学生主动参与课堂。

2.情境模拟：创设真实的校园情境，让学生在模拟实践中体验平等友善的价值，培养其良好的行为习惯。

3.案例分析：运用生活中的实际案例，引导学生分析平等友善的价值，提高其识别和应用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示校园文化相关的图片、视频等资料，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.在线学习平台：利用教学软件，发布预习资料、课后作业等，方便学生随时随地进行学习，提高教学效果。

3.小组合作工具：运用在线小组合作工具，让学生进行讨论、分享等互动活动，促进学生合作学习，提高课堂参与度。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段校园生活中的实际案例视频，展示同学之间因为平等友善问题产生的矛盾。

问题引导：请同学们思考，为什么平等友善在校园文化中如此重要？我们应该如何去做才能促进校园的和谐？

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：讲解校园文化的重要性，平等与友善的内涵，以及如何在日常生活中实践这些价值观。

互动环节：请同学们分享自己对平等友善的理解，以及自己在校园中实践的经历。

3.巩固练习（10分钟）

练习题目：请同学们分组讨论，分析校园中可能存在的平等友善问题，并提出解决办法。

讨论环节：每组选取一名代表进行汇报，其他组的同学进行评价和补充。

4.课堂提问（5分钟）

问题设计：针对本节课的内容，提出几个关键问题，检查同学们对知识点的掌握情况。

回答环节：同学们积极回答问题，老师进行点评和解答。

5.总结与拓展（5分钟）

教学总结：回顾本节课的主要内容，强调平等友善在校园文化中的重要性。

核心素养拓展：请同学们思考，如何将平等友善的价值观应用到更多的人际关系中，如家庭、社会等。

教学双边互动：鼓励同学们在日常生活中积极践行平等友善，促进校园文化的建设。

总计用时：40分钟

教学过程设计要紧凑，注重师生互动，充分调动学生的积极性。通过情境创设、问题引导、互动讨论等方式，让学生在实践中理解和掌握知识，培养其平等友善的价值观。同时，课堂提问和练习环节要及时检查学生的学习效果，确保教学目标得以实现。

学生学习效果

1.深入理解校园文化的重要性，认识到平等与友善的价值所在。

2.学会在生活中实践平等与友善，提高自己在校园生活中的沟通能力。

3.增强团队协作能力，培养尊重他人、友善待人的人格特质。

4.提升批判性思维能力，能够分析校园文化中存在的问题，并提出建设性意见。

5.增强自我管理能力，自觉维护校园的和谐氛围。

具体表现在：

1.学生在日常生活中能够主动践行平等与友善，减少矛盾和冲突。

2.学生在团队合作中能够更好地与他人沟通，提高团队效率。

3.学生能够运用批判性思维分析校园文化中存在的问题，并提出解决方案。

4.学生能够自觉维护校园的和谐氛围，为创建美好的校园环境贡献自己的力量。

课后拓展

1.拓展内容：

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