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教学参考
■■■■■２０２１９？研学实践
＿年第期下
基于地理实践力培养的绘图实践动设计与实践
——以绘制校园等高线图为例
何杰
（广州学广东茂名
东高中，）
地理理心组理工
摘要：实践力是地核的部绘图实动是地力的重要具与力抓
素养成分，践提升实践有
“”
手。文基于课标对地理实践力培的以绘校动过任驱
章新养要求，制园等高线图实践为例，通务
动，从动准备凸显素养水平设定、动过程突出自主体验与合作探究、动总结突显现性评价三
表
个方面进行绘图实践动探究，旨在促进学生地理实践力素养的发展。
关键词：地理实践力实践动绘校园
；；制；；等高线图
“”
地之生以己互
图用手填最切。学的视为面息利抽象思维与形象思
，自角采平于维的相
，信，转化，
用合适的方法开展地不试
实测绘并断尝与纠错，在操生理地地
能学深化解线形图表达势的方式。
使等高
作中体验地图测绘原理，可加深知识理提二
对的解并高、设计动目标
“”
地理。园图地理一
实践力绘制校等高线
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