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统编版高中历史中外历史纲要上第26课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡教案
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容来自统编版高中历史中外历史纲要上第26课《中华人民共和国成立和向社会主义的过渡》。本节课主要内容涵盖了中华人民共和国成立的历史意义、国家政权的巩固、社会主义制度的建立以及过渡时期总路线和总任务等内容。
具体内容包括:
1.中华人民共和国的成立:1949年10月1日,中华人民共和国在北京宣告成立,标志着新民主主义革命胜利,半殖民地半封建社会的结束,中国进入新民主主义社会。
2.过渡时期总路线:1953年,中国共产党在过渡时期提出总路线,即在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
3.社会主义制度的建立:1956年,我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成,社会主义公有制经济占据主导地位,标志着我国建立起社会主义基本制度,从此进入社会主义初级阶段。
4.国家政权的巩固:新中国成立后,采取一系列措施巩固国家政权,包括土地改革、抗美援朝、镇压反革命、三反五反运动等,为社会主义制度的建立提供了有力保障。
5.国庆节的庆祝活动:10月1日,每年的这一天,我国都要举行隆重的庆祝活动,以纪念中华人民共和国的成立。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括:时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维和家国情怀。
1.时空观念:使学生能够理解中华人民共和国成立和向社会主义过渡的重大事件,以及这些事件在历史长河中的时空位置。
2.史料实证:培养学生运用史料分析问题的能力,例如通过观察国庆节庆祝活动的照片、文献等,了解新中国成立的历史意义。
3.历史解释:使学生能够对中华人民共和国成立和向社会主义过渡的历史背景、过程及意义进行解释和阐述。
4.批判性思维:培养学生对过渡时期总路线和总任务的批判性思考,分析其在我国社会发展中的重要作用。
5.家国情怀:通过学习中华人民共和国成立和向社会主义过渡的历史,培养学生的民族自豪感和对国家的忠诚度。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)中华人民共和国的成立及其历史意义:理解新中国的成立标志着中国历史上一个崭新的篇章,结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史,真正成为独立自主的国家;中国人民从此站起来了,成为国家的主人。
(2)社会主义制度的建立:掌握1956年我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成,标志着我国建立起社会主义基本制度,进入社会主义初级阶段。
(3)过渡时期总路线和总任务:理解过渡时期总路线的核心内容是“一化三改”,即在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
2.教学难点:
(1)新中国成立的历史意义:理解新中国成立的历史意义,即新中国的成立标志着中国历史上一个崭新的篇章,结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史,真正成为独立自主的国家;中国人民从此站起来了,成为国家的主人。
(2)社会主义制度的建立:理解1956年我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成,标志着我国建立起社会主义基本制度,进入社会主义初级阶段的过程。
(3)过渡时期总路线和总任务:理解过渡时期总路线和总任务的内涵及其在我国社会发展中的重要作用。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过教师的讲述,向学生传授新中国成立和向社会主义过渡的历史知识,强调重点内容,引导学生理解历史事件的意义。
2.讨论法:组织学生就过渡时期总路线和总任务的重要性进行讨论,激发学生的思考,培养学生的批判性思维能力。
3.案例分析法:通过分析具体的历史案例,如国庆节的庆祝活动,帮助学生理解新中国成立的历史意义,培养学生的史料实证能力。
教学手段:
1.多媒体设备:利用多媒体课件,展示新中国成立和向社会主义过渡的历史图片和视频,生动形象地呈现历史事件,提高学生的学习兴趣。
2.教学软件:运用教学软件,进行互动式教学,引导学生参与历史知识的探索和理解,提高学生的学习主动性。
3.网络资源:利用网络资源,为学生提供丰富的历史资料,拓宽学生的知识视野,帮助学生更好地理解历史知识。
教学过程
1.导入新课
同学们,上一节课我们学习了新民主主义革命的胜利,今天我将带领大家继续深入学习,了解新中国成立和向社会主义过渡的历史。希望大家能够积极参与,共同探索这段重要的历史。
2.讲授新课
首先,我们来学习中华人民共和国的成立及其历史意义。1949年10月1日,中华人民共和国在北京宣告成立,标
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