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幼儿园大班语言教案《小熊登月》含反思
活动目标：
1、比拟四季不同特征，初步了解四季轮换的挨次。
2、激发幼儿探究自然的兴趣。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能简洁复述故事内容，并进展角色表演。
活动预备：
《小熊登月》课件、四季不同风光PPT、字卡春夏秋冬。
活动过程：
一、导入，看图说季节师：(出示PPT)这是什么季节呀?你是怎么看出来的?(幼儿答复：春天，有燕子等。)
二、观赏故事
1、听故事师：今日啊，小熊要来给小朋友们讲故事了，是一个关于四季的好听的故事。我们一起来听一听。
2、争论
(1)师：小熊和小鸟在什么时候开头造飞船的?(幼儿答复：夏天。)
(2)师：小鸟为什么要飞到南方去过冬?(幼儿答复：由于南方比拟温暖。)
(3)师：小熊是到什么季节才把飞船造好的?(幼儿答复：冬天。)
(4)师：小熊究竟上天了吗?(幼儿答复：没有)
(5)师：那么小熊尝到的冰凉冰凉的是月亮吗?;.来源快思教师教。案网;(幼儿答复：不是。)那你们觉得他尝到的是什么东西?(幼儿答复：雪。)
(6)师：在什么季节会有白茫茫的一片雪地呢?(幼儿答复：冬天。)
(7)师：小熊看到的一个一个大脚印是怪物的吗?(幼儿答复：不是，是小熊自己的。)
三、把握季节轮回的挨次
1、师：原来，小熊造一艘飞船要这么久，经过了这么多季节。你们知道季节轮回的挨次吗?(幼儿答复：春夏秋冬)
2、师：(出示挨次错误的字卡)我们来看黑板上的字，上面的挨次对不对啊?我请一位小朋友上来把正确的挨次排出来。
四、玩一玩把幼儿分成四组，代表一个季节。教师指导哪一个季节，哪一组的幼儿就要说出自己代表的季节的名称。
活动反思：
通过了解故事内容，知道故事中小熊在建筑飞船时经受了哪四个季节，这四个季节都有哪些特征及它们的挨次。幼儿对宇宙布满了憧憬和探究的欲望，可能都有过和故事中小熊类似的想法，想登上天空中看看月亮是什么样子的。所以一开头谈论这个话题的时候幼儿就特别感兴趣，在看看说说中，知道了四季的挨次和不同的特点，知道了春夏秋冬每个季节都有漂亮的地方。活动的内容对于大班的幼儿来说比拟简洁，幼儿凭借自己的生活阅历就可以了解四季的特点和变化挨次，还需要在活动的最终环节对此次提升难度。请幼儿用较完整的语言表达四季的不同特点。
大班语言优秀教案《小熊登月》含反思这篇文章共2634字。
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