《观沧海》（讲义）七年级语文上册（部编版2024）.docx

《观沧海》（讲义）七年级语文

上册（部编版2024）

【素材积累＋思维导图+知识精讲+典型例题+答案解析】

编者的话：同学们，语文学习不是一蹴而就的，需要大量的阅读，不断地积累，唯有此才能提升自己的语文素养，才能在中考中取得好成绩。本套资料为课前预习，课中巩固，课后提升而设计，对单元内的课文知识点进行全面精讲，易错点逐个分解，强化练习常考易错真题，答案解析非常通俗易懂，可助你轻松掌握、理解、运用单元知识点解决问题！

素材积累：关键词“抱负”

1、老当益壮,宁移白首之心？穷且益坚,不坠青云之志。——王勃

2、有志不在年高，无志空活百岁。——石玉昆

3、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

4、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

5、九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——老子

6、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄

7、常玉不琢，不成文章；君子不学，不成其德。——班固

8、男儿千年志，吾生未有涯。——文天祥

9、不能则学，不知则问；虽知必让，然后为知。——韩婴

10、愿将腰下剑，直为斩楼兰。——李白

11、抱负，是我们心灵的画师。它描绘出未来的美好图景，让我们心怀希望，勇敢地踏上新的征程。就像鲜艳的画作能够点缀生活，抱负也能让我们的生活更加丰富多彩。

12、抱负，是心灵深处的歌唱，它激发着我们的热情，让我们在追求梦想的路上不断向前。就像悠扬的歌声穿透黑夜，抱负的力量也能驱散生活中的困扰与迷茫。

13、抱负是成功的种子，它孕育着希望，等待时机成熟，绽放出绚烂的光彩。

第一部分——思维导图：文本知识简单且高效的发散性思维呈现，是一种实用性的知识小结。

第二部分——知识精讲：把握文本知识要点，掌握阅读及答题技巧，感悟语文学习的快乐，提升语文阅读能力。

第三部分——典型例题：选题典型、高频易错、考试母题，具有理解一题，掌握一类的优势。

第四部分——答案解析：重点、难点题精细化解析，帮助同学们知其然，知其所以然。

知识清单+方法技巧

知识清单+方法技巧

一、作者简介

?曹操（155--220年），字孟德，沛国谯县（今安徽亳州）人，东汉末政治家、军事家、诗人。与其子曹丕、曹植并称“三曹”。汉献帝时为丞相，后被封为魏王。他在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量，“挟天子以令诸侯”，逐渐统一北方。汉末建安十二年（207年）五月，曹操出兵征乌桓（今辽宁省东部），七月出卢龙塞（今河北省喜峰口附近），九月胜利班师。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。曹操著有《步出夏门行》《蒿里行》《观沧海》《短歌行》《龟虽寿》等名篇。

本诗选自《曹操集》，是诗歌《步出夏门行》的第一章。

二、写作背景

?汉献帝建安十二年（207年）五月，曹操率兵讨伐乌桓；八月即大获全胜；九月，班师凯旋。归途中经过碣石山，诗人登山观海，看到了雄伟壮观的沧海景象，处境生情，于是就写下了这首名传千古的佳作《观沧海》。诗中写山岛的盎然生机，寄托了他昂扬斗志；写沧海的波澜壮阔，表达了他豪迈乐观、勇往直前的进取精神；写沧海吞吐日月，展示了他胸襟博大、气吞山河的气魄。

三、诗文理解

原文：东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

注释：

碣石：山名，在今河北昌黎西北。东汉建安十二年(207)秋天，曹操征乌桓时曾路经这里。

以观沧海：以，来。沧海，即大海，这里指渤海。

水何澹澹：何，起强调作用，可译为“多么”。澹澹，水波荡漾的样子。

竦峙：耸立。竦、峙：都是耸立的意思。

译文：向东伐乌桓时登上碣石山，来观赏大海。海水多么宽阔浩荡，碣石山高高地挺立在海边。

原文：树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

注释：

丛生、丰茂：都是指树木、草木长势旺盛。

萧瑟：形容风吹树木发出的声音。

洪波：巨大的波涛。

译文：树木郁郁葱葱地生长，各种草长势也很旺盛。秋风飒飒吹来，树木簌簌作响，巨大的波涛不断涌起。

原文：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

注释:

若：好像。

其：代词，代大海。星汉：银河。

幸甚至哉：幸运得很，好极了。幸，幸运。至，达到极点。

译文：日月运行，好像都出于大海的吞吐之中；银河辉煌灿烂，仿佛都闪耀于大海的胸怀之间。庆幸得很，用这首歌来表达我的志向。

四、品析探究

1、请赏析“东临碣石，以观沧海”中的“观”字的表达效果。

“观”字统领全篇，是全诗的线索，传达出诗人跃马扬鞭、高瞻远瞩的昂扬气概，体现出全诗意境开阔、气势雄浑的特点。

2.品析“水何澹澹，山岛竦峙。”这句诗。

“澹澹”，形容大海水面浩淼的样子；“何”，是“多么”的意思，是赞美之词；“竦峙”，是高高屹立的样子。句意是：茫茫的大海上碧波动荡，一望无垠，只有山脚下的山岛突兀耸立在海心。它们点缀在辽阔的大海上