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【课堂无忧】湘科版（2024）一年级科学上册2.5《初识大自然》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

【课堂无忧】湘科版（2024）一年级科学上册2.5《初识大自然》教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容为湘科版（2024）一年级科学上册2.5《初识大自然》。本节课的内容主要包括：认识自然环境，了解自然界的生物和非生物成分，探索自然现象及其规律。通过本节课的学习，使学生能够对大自然有初步的认识和了解，培养学生的环保意识和探索精神。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了《认识周围的环境》等章节，对环境有一定的了解。本节课将在已有知识的基础上，进一步拓展学生对自然界的认识，让学生了解自然界中各种生物和非生物成分之间的相互关系，以及自然现象的产生和变化。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生对科学的探究能力和环保意识。通过学习《初识大自然》，使学生能够主动观察自然界，提出问题并寻找答案，培养学生的科学探究能力。同时，让学生了解自然环境的重要性，意识到保护大自然的重要性，培养学生的环保意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.自然界中生物和非生物成分的认识。

2.自然现象及其规律的了解。

难点：

1.对自然界生物和非生物成分的理解和分类。

2.对自然现象及其规律的探究和理解。

解决办法：

1.利用图片、实物等教学资源，帮助学生直观地认识和区分生物和非生物成分。

2.通过观察、实验等实践活动，让学生亲身体验和探究自然现象，加深对自然规律的理解。

3.分组讨论和分享，促进学生之间的交流与合作，共同解决问题。

4.引导学生在日常生活中关注自然环境，提高环保意识。

教学方法与手段

教学方法：

1.探究法：组织学生进行小组探究，让学生通过观察、实验等活动，自主发现和总结自然现象及其规律。

2.互动讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观察和思考，培养学生的交流与合作能力。

3.案例分析法：选取具体的自然现象案例，引导学生分析其产生的原因和规律，提高学生的分析和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示自然界中的生物和非生物成分，增强学生的直观感受。

2.网络资源：运用互联网资源，为学生提供丰富的学习材料，拓宽学生的知识视野。

3.教学软件：运用科学教学软件，进行模拟实验和互动游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是《初识大自然》。大自然是我们生存的基础，它孕育了丰富多彩的生命和美丽的自然景观。通过学习本节课，我们将对大自然有更深入的了解。现在，请同学们打开教材，翻到2.5节，我们一起来探究大自然的奥秘。

2.探究自然环境（15分钟）

首先，我们要认识自然环境。自然环境包括生物成分和非生物成分。生物成分包括植物、动物和微生物，非生物成分包括水、土壤、空气和阳光等。请大家观察周围的环境，找出生物成分和非生物成分，并和同桌交流一下你们的发现。

（学生观察周围环境，找出生物成分和非生物成分，并与同桌交流）

同学们，你们找到了哪些生物成分和非生物成分呢？现在请大家分享一下你们的发现。

（学生分享发现，教师点评并总结）

3.了解自然界的生物和非生物成分（15分钟）

（学生阅读教材，教师提问引导学生回答）

同学们，你们知道生物和非生物成分的特点吗？现在请大家来说一下。

（学生回答，教师点评并总结）

4.探索自然现象及其规律（15分钟）

现在，我们要探索自然现象及其规律。自然现象有很多，比如天气变化、植物生长、动物迁徙等。请大家举例说明你们了解的自然现象，并和同桌交流一下你们对这些现象的理解。

（学生举例说明自然现象，并与同桌交流）

同学们，你们了解哪些自然现象呢？现在请大家分享一下你们的例子。

（学生分享例子，教师点评并总结）

5.总结与反思（5分钟）

（学生分享收获和保护自然环境的措施，教师点评并总结）

6.布置作业（5分钟）

最后，请大家课后观察身边的自然环境，了解它的变化和规律，并思考如何保护自然环境。下节课我们将分享彼此的观察和思考。

（学生完成作业，教师批改并给予反馈）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然纪录片：如《地球脉动》、《自然世界》等，通过影像资料了解自然界的美妙和生物的生存智慧。

-科普书籍：如《大自然的秘密》、《生命的奇迹》等，深入浅出地介绍自然现象和生物特性。

-网络资源：科普网站和博客，如国家地理、科普中国等，获取最新的科学知识和自然资讯。

-环境保护组织网站：如世界自然基金会、绿色和平组织等，了解环保动态和参与环保活动。

2.拓展建议：

-观察身边的自然环