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冀教版七年级下册英语教学工作总结

冀教版七年级下册英语教学工作总结「篇一」

一：强化训练

课前1分钟的自由会话或热身活动。

1.检查学生课文的背诵、复述情况以及课文的改写情况。

2.用投影仪等整体呈现本单元所要强化训练的新学的要点词语或语法项目。

3.采取个个击破的方式，诸条简介和引导归纳、训练这些词语或语法现象。

1)用多媒体、投影仪等展示出该词条或语法例句并注明汉义。

2)采用抢答式让学生背出该词语或语法项目在课文中出现的原句。

3)框架式训练：运用汉译英的方式让学生口头译出含有该词语或语法现象的

2-3个句子。

4)多向交流：突出任务型教学，让学生运用新学语法、词语去做事情，去演讲

等：

①运用该词语或语法现象进行师生之间的交流。

②让学生结合生活实际造句或互相用该词语或语法现象问答，对话。

5)注释。即对该词条或语法的一些归纳、讲解等。

6)将本单元所练的词语包容在一篇小短文里挖空，让学生做短文填空训练，以

检测和训练学生对新学词语语法的运用能力，并熟背该短文。

7)布置作业：扩写课文的某一部分。

二：习题精做

所谓习题精做指的是习题的精选、精练、精讲。现行教材的课后练习量太大，

再加上基础训练和各式各样的习题，学生的作业量太大，师生疲于奔命。为减轻学

生负担，必须将学生从题海之战中解放出来。首先教师要针对学情、教材、大纲和

教材的重点从题海中精选出哪些是必做题?哪些题在整体掌握、强化训练中已经做

过了，可以不做。还要针对学生的缺漏点，采取以汉译英口头训练为主进行巩固和

补偿性的训练，突出抓好因材施教，在有限的课堂时间内注重练习的质量和效果。

在练习中应以培养学生的实际运用语言的能力为主，教师一定要少讲、精讲。其方

法步骤如下：

课前1分钟的自由会话，或热身活动。

1.针对教材的重点难点和学情，精选精练必做的课后练习和基础训练题。注重

反馈矫正及恰当点拨归纳。

2.针对训练中发现的学生的薄弱环节和教材的重点难点，每单初中元编选

20—30个，高中40—50个汉译英句子，让学生口头快速做出。

3.做给出题目的书面表达或看图作文题。当堂完成。并找2—3名上、中、下

学生将其书面表达写在投影片上，让全班改错。教师要出示范文，让学生背熟。

冀教版七年级下册英语教学工作总结「篇二」

不知不觉，本学期的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中，我担任初七年

级42班，39班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，

认真学习，深入研究教法，经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以

下是我在本学期的教学情况。

一、指导思想

以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪

律和学习情况，鼓励他们学习。

二、工作情况

1、备课

课前认真地备好每一节课，写好教案。备课不仅要备教材，而且要备学生，根

据学生的实际情况设计教学环节。

2、上课

课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条

理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，

发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主

体，教师为主导，训练为主线。

3、学生反应案例处理

通过多次测试，发现学生对于句型转换题型掌握不是很好，所以我专门利用几

节课来学习如何做句型转换。通过这几节课的讲解后，学生在做句型转换题目比以

前有所提高。

三、工作反思

有一部分学生的基础较差，书写比较潦草，学习跟不上，成绩欠理想。今后要

在这方面下功夫：对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在

下学期的学习中有所提高。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希

望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。

冀教版七年级下册英语教学工作总结「篇三」

1.激发学习兴趣

兴趣是最好的老师，七年级学生入学后，会对英语有强烈的好奇心，教师要善

于抓住学生的好奇心，不断提高学生的学习兴趣。

2.导向性学习方法

如果把语言知识比作珍珠，那么学习方法就是把珍珠串起来的丝线。因此，对

于初学者来说，教他们英语知识很重要，但更重要的是教他们学习英语的方法。在

七年