第19课 蹦蹦跳跳 教案湘美版美术二年级下册.docxVIP

第19课蹦蹦跳跳教案湘美版美术二年级下册

主备人

备课成员

教材分析

《第19课蹦蹦跳跳》选自湘美版美术二年级下册，本课以跳跃的动作为主题，旨在让学生通过观察、体验和表现，感受动态之美。教材内容与学生的生活紧密相关，易于激发学生的兴趣。课程要求学生运用线条、色彩等基本美术元素，描绘出跳跃的动作，锻炼学生的观察能力、表现力和创造力。通过本课学习，学生能更好地理解动态描绘技巧，培养对美术作品的欣赏能力。

核心素养目标

二、核心素养目标：通过本课学习，培养学生对动态美的感知与欣赏能力，提升美术表现力和创造力。使学生能够运用线条、色彩等元素准确表达跳跃动作，加强对运动形态的观察和记忆能力。同时，通过小组合作与讨论，培养学生的团队协作能力和审美交流能力，激发学生对美术学习的兴趣，提高艺术素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解并运用线条、色彩等基本美术元素描绘跳跃动作，这是本节课的核心内容。例如，如何通过线条的流畅与力度表现运动的节奏感，以及运用色彩的对比和搭配来增强动态视觉效果。

-感知并表达动态美的形式，要求学生能够观察跳跃动作的特点，抓住动态美的关键，将其转化为美术作品。

2.教学难点：

-准确捕捉跳跃动作的瞬间形态，这对于二年级学生来说是一个挑战，需要指导他们如何观察和快速记录动态瞬间。

-熟练运用线条和色彩表现动态美，学生可能难以把握线条的流畅性和色彩的协调性，需要通过实际操作和反复练习来突破这一难点。

-小组合作中的有效沟通与协作，学生需要学会在团队中表达自己的想法，并整合他人的意见，共同完成作品，这对于低年级学生来说是一个需要培养的能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解跳跃动作的特点和描绘方法，为学生提供理论基础。

2.演示法：现场示范动态描绘的过程，让学生直观感受线条、色彩在表现动态美中的作用。

3.互动讨论法：鼓励学生分享观察和描绘心得，促进师生、生生间的互动交流。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT、视频等展示跳跃动作的图片和动态效果，帮助学生更好地观察和理解。

2.实物投影：使用实物投影仪将学生的作品展示在大屏幕上，便于全班同学共同观摩、评价。

3.互动软件：运用互动教学软件，设计动态描绘小游戏，让学生在趣味性活动中掌握美术技巧。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台发布关于动态描绘的预习资料，包括跳跃动作的视频和基本美术元素的简介，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“蹦蹦跳跳”课题，设计问题如“你如何用线条表现跳跃的动作？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照要求观看视频，了解动态描绘的基本技巧。

思考预习问题：尝试用自己的话回答问题，记录疑问。

提交预习成果：将笔记和问题通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和监控。

-作用与目的：

让学生提前接触课题，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习习惯和初步的动态描绘意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放一段跳跃的动画视频，引起学生对动态美的关注。

讲解知识点：详细讲解如何运用线条和色彩描绘跳跃动作，结合实例进行分析。

组织课堂活动：设计小组合作描绘游戏，让学生在互动中练习技巧。

解答疑问：及时解答学生在绘画过程中遇到的问题。

-学生活动：

听讲并思考：认真聆听讲解，思考如何运用所学知识进行创作。

参与课堂活动：在小组内共同描绘跳跃动作，体验合作创作的乐趣。

提问与讨论：针对难点问题，积极提问并与同学讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过系统讲解，帮助学生掌握动态描绘技巧。

实践活动法：通过描绘游戏，增强学生的动手能力和实践技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对动态描绘技巧的理解，突破教学难点。

通过实践活动，提高学生的美术表现力和创造力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂所学，布置相关的绘画作业，要求学生运用线条和色彩描绘自己或他人的跳跃动作。

提供拓展资源：推荐相关美术书籍和在线教程，帮助学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给出建设性的反馈。

-学生活动：

完成作业：认真完成绘画作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用教师推荐的资源，自主探索更多动态描绘的方法。

反思总结：对学习过程和作业成果进行反思，总结经验教训。

-教学方法/手段