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粤教版高中信息技术选修2教案
4.3图形图象的加工教学设计
一、教学目标
1.知识与能力:
(1)掌握利用Photoshop的图像处理功能,制作背景图案
的技能。
(2)掌握利用Photoshop进行图像的色彩和色调调整的技
能。
(3)掌握利用Photoshop的更改透明度、添加蒙版等方法
对图像整体效果进行调整的技能。
2.过程和方法:
(1)理解和掌握制作多媒体作品界面的基本过程。
(2)掌握用图形处理软件制作所需素材的方法。
(3)掌握存储制作结果的方法。
3.情感态度和价值观:
(1)学会在学习中领悟制作过程和方法。
(2)培养审美的能力。
(3)通过学生参与小组的制作活动,参与组内和组间的交
流活动,培养学生尊重他人的公平公正的态度。
二、学情分析
本课的教学对象是高一学生。学生通过之前的信息技术学习,
已经具备了一定的图像处理操作能力。Photoshop是一个功能强
大的图像处理软件,操作复杂,学生学习起来有一定的困难。大
部分学生对
于图片处理还是比较陌生,为了让学生能够顺利地完成任务,
获得成就感,在课前就需要准备充足的学习资源。
三、重点难点
重点
1、图像处理方法和技能的综合运用。
2、创作一个有意义主题作品的方法。
难点
1、根据设计的意念,综合运用图像处理软件的各项功能进
行实现。
2、制作中对审美的把握。
四、教学方法
演示法、任务驱动、理论联系实际
五、教学环境
多媒体网络教室,photoshop软件,极域电子教室软件。
六、教学过程
(一)情景创设
展示几幅表现力强的图像作品和多媒体作品《快乐的校园》
的界面图
提问:这些图像是如何进行加工处理的?进行图形图像处理
过程中要注意的问题是什么?
欣赏作品,思考问题
(二)新课讲授
1.构图的设计
(1)确定图像大小
(2)确定主题和界面风格,以及主色调
结合多媒体作品《快乐的校园》的界面设计进行讲解,理论
联系实际。
2.图形图像素材的制作
(1)背景制作
(2)文字效果制作
(3)按钮制作
(4)通过绘图,创作校徽
注意对难度大的内容集中讲解和演示,同时还要对相应的软
件的功能进行提示和说明
(三)课堂任务
结合书本,根据老师的讲解和引导,分别制作作品所需要的
背景、文字效果、按钮、logo等
(四)评价总结
1.小组为单位,展示创作的作品,交流讨论;老师从中引导
2.对制作过程中出现的问题和难点进行汇总
3.对整体的制作流程进行一个总结
(五)课后学习
继续完成尚未完成的练习
(六)教学反思
这两节课实践性非常强,涉及的操作步骤内容很多,出现问
题也不少,这就需要对课堂进行很好的掌控,同时课前也要做好
充分准备。再者,由于对所涉及到的工具软件没有经过正规的学
习,学生水平有比较大差异,因此要非常注意这类课堂的因材施
教。
附件:
制作详细步骤
打开
Phot
osho
p,从
菜单
中选
择
文件“”→“新建”命令,如图参数。
1.背景制作
(1)新建图层,选取颜色,使用渐变工具填充图层,做出
如下图效果。
(选取渐变工具时要保证属性工具栏如下设置)
(2)保持前景色和背景色不变,使用渐变工具,在属性工
具栏中设置前景色到背景色渐变、径向渐变、变亮模式、反向,
参数如下图所示。
(3)在图层中多次做渐变
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