2.1.1 烷烃的结构及性质 教学设计 2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3.docx

2.1.1烷烃的结构及性质教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“2.1.1烷烃的结构及性质”，包括烷烃的定义、结构特点、命名规则以及物理性质和化学性质。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在高一化学必修2中学过的有机化合物知识相衔接，特别是烃的概念和分类。教材为2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3第二章第一节。教材中详细介绍了烷烃的分子结构、命名方法以及烷烃的物理性质和化学性质，如沸点、熔点、密度等物理性质，以及烷烃的取代反应、燃烧反应等化学性质。

核心素养目标

1.提升学生的宏观辨识与微观探析能力，通过观察和分析烷烃的物理和化学性质，理解其分子结构对性质的影响。

2.培养学生的证据推理与模型认知，通过实验现象和化学方程式的书写，推理烷烃的反应机制。

3.发展学生的科学探究与创新意识，通过设计实验和解决实际问题，探究烷烃的化学性质及其应用。

4.增强学生的科学态度与社会责任，了解烷烃在生活中的应用及其可能的环境影响，培养负责任的科学态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了烃的基本概念、分类和有机化合物的基本结构知识，了解了一些简单的有机化学反应类型，如加成反应和消除反应。

2.学生对有机化学有较高的学习兴趣，尤其是在实验操作和实际应用方面表现出较强的动手能力和探究欲望。他们在学习过程中倾向于直观和形象化的学习风格，对于结构-性质关系的学习较为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对烷烃命名规则的理解和记忆，对烷烃物理性质和化学性质的内在联系把握不足，以及在实验室中进行烷烃反应实验时对实验操作和现象观察的准确性。此外，学生可能对有机化学中的一些抽象概念，如分子构型和空间结构，感到难以理解。

教学方法与策略

1.结合讲授法和讨论法，讲解烷烃的结构和性质，引导学生通过小组讨论深化理解。

2.设计实验活动，如烷烃的熔沸点测定和燃烧实验，让学生亲自动手操作，观察现象，增强直观感受。

3.利用多媒体展示烷烃分子模型，增强学生的空间想象力，辅助理解结构-性质关系。

4.通过案例研究，分析烷烃在实际生活中的应用，如石油化工产品的来源，激发学生学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对烷烃的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道烷烃是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于烷烃的图片，如石油、天然气等，让学生初步感受烷烃在日常生活中的普遍存在。

简短介绍烷烃的基本概念、在有机化学中的重要性以及其在能源和化工产业中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.烷烃基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解烷烃的基本概念、结构特点和命名规则。

过程：

讲解烷烃的定义，包括其分子中碳和氢的连接方式。

详细介绍烷烃的结构特点，如碳链的饱和性。

介绍烷烃的命名规则，包括普通命名法和系统命名法，使用结构式和名称对照的示例帮助学生理解。

3.烷烃性质案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解烷烃的物理和化学性质。

过程：

选择几个典型的烷烃案例进行分析，如甲烷、乙烷和丙烷的物理性质。

详细介绍每个案例的背景、结构、物理性质和化学性质，让学生全面了解烷烃的特性和应用。

引导学生思考这些烷烃在现实生活和工业中的应用，如天然气作为燃料、烷烃在有机合成中的作用等。

小组讨论：让学生分组讨论烷烃在新能源开发中的潜在应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与烷烃相关的主题进行深入讨论，如烷烃的环保应用、烷烃的合成途径等。

小组内讨论该主题的现有研究、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对烷烃的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实验操作与观察（20分钟）

目标：通过实验操作，让学生直观感受烷烃的性质，加深理解。

过程：

进行烷烃的熔沸点测定实验，让学生观察不同烷烃的物理性质差异。

进行烷烃的燃烧实验，让学生观察燃烧现象，理解烷烃的化学性质。

引导学生记录实验数据，分析实验结果，并讨论实验现象背后的化学原理。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调烷烃的重要性和意义。

过程：

简要回