排球正面下手双手垫球（教学设计）人教版体育五年级下册.docx

排球正面下手双手垫球（教学设计）人教版体育五年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是排球正面下手双手垫球技巧，包括正确的姿势、动作要领以及训练方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课基于人教版体育五年级下册第三章《排球基本技术》的相关内容，学生在之前已经学习了排球的基本知识、发球和传球技巧。本节课的教学内容将帮助学生巩固已学知识，提高排球运动技能，特别是正面下手双手垫球的准确性、稳定性和协调性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习排球正面下手双手垫球技巧，学生将提高身体协调性、灵活性和运动技能，培养积极的体育态度和习惯，增强自我锻炼和健康管理的意识。同时，通过团队协作和竞技比赛，学生将学会遵守规则、尊重他人、展现顽强拼搏的精神，形成良好的体育道德和团队协作能力。

学情分析

本节课针对的是五年级的学生，他们在知识方面已经掌握了排球的基本规则和简单技巧，如发球、传球等。在能力方面，学生的身体素质和协调性有了明显提高，但正面下手双手垫球这一技巧可能还未熟练掌握。在素质方面，学生具备了一定的团队协作精神和竞技意识，但个别学生可能在面对挑战时表现出缺乏自信。

在行为习惯上，学生们普遍活泼好动，但部分学生可能存在注意力不集中、纪律性不强的问题，这可能会影响到课程学习的效率。另外，由于学生个体差异，对排球运动的兴趣和参与程度不一，这也会对学习效果产生影响。因此，在教学过程中，需要注重激发学生的兴趣，培养他们的专注力和团队精神，使他们在积极参与中提高技能，达到课程目标。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲练结合法，通过讲解技巧要点，结合示范和学生的实际操作练习，使学生更好地理解和掌握正面下手双手垫球的动作要领。

2.小组合作法，将学生分成小组，进行合作练习，培养学生的团队协作能力和竞技比赛中的配合意识。

3.比赛教学法，通过设置教学比赛，激发学生的学习兴趣，提高竞技水平，同时增强学生的竞技体验。

教学手段：

1.使用多媒体教学软件播放排球比赛视频，帮助学生直观理解正面下手双手垫球在实战中的应用。

2.利用教学模型和动画软件展示正确的动作过程，帮助学生形象化理解技术动作。

3.利用校园网络平台，上传教学资料和练习视频，方便学生课后复习和自学。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师播放一段精彩排球比赛视频，展示正面下手双手垫球技巧在比赛中的应用。

-提问：“同学们，视频中运动员使用了什么技巧？你们想学习这个技巧吗？”

-学生回答，教师总结并引入本节课的教学内容。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师示范正面下手双手垫球的动作，边示范边讲解动作要领：

-站姿：两脚开立，与肩同宽，膝盖微曲，身体重心在前脚掌；

-手臂动作：双手自然下垂，手腕放松，手指张开；

-击球点：在身体正前方，高度约与腰同高；

-力量：用前臂和手腕的力量将球垫起。

-学生跟随教师一起练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组进行正面下手双手垫球练习，每组两人，轮流进行。

-教师巡回指导，针对学生的练习情况提出改进建议。

-学生继续练习，教师观察学生的进步情况。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-教师邀请一位学生上台示范正面下手双手垫球，其他学生观看并评价。

-教师引导学生互相交流，分享练习中的心得体会和遇到的问题。

-教师总结学生的交流内容，针对共性问题进行解答和指导。

5.课堂提问（用时5分钟）

-教师提问：“同学们，通过本节课的学习，你们掌握了正面下手双手垫球的技巧了吗？”

-学生回答，教师总结并强调动作要领。

-教师提问：“同学们，正面下手双手垫球在排球比赛中有什么作用？”

-学生回答，教师总结并引出下一节课的教学内容。

6.总结与拓展（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调正面下手双手垫球的重要性。

-教师布置课后作业：回家后观看排球比赛视频，观察并记录正面下手双手垫球在比赛中的应用。

-教师鼓励学生在课后加强练习，提高自己的排球技能。

本节课的教学过程设计注重师生互动，充分调动学生的积极性，通过示范、讲解、练习、交流和提问等环节，帮助学生掌握正面下手双手垫球的技巧，培养学生的运动能力和团队协作精神。同时，通过课后作业的布置，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。

知识点梳理

1.排球运动概述

-排球运动的起源和发展

-排球运动的比赛规则和场地设施

2.排球基本技术

-发球技术：正面上手发球、跳发球、侧面下手发球

-传球技术：正面双手传球、侧面双手传球

-垫球技术：正面下手双手垫球、正面上手双