第二单元 第二次工业革命和近代科学文化单元培优专练教学设计 2023-2024学年统编版九年级历史下册.docx

第二单元第二次工业革命和近代科学文化单元培优专练教学设计2023-2024学年统编版九年级历史下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元第二次工业革命和近代科学文化单元培优专练教学设计2023-2024学年统编版九年级历史下册

课程基本信息

1.课程名称：第二单元第二次工业革命和近代科学文化单元培优专练

2.教学年级和班级：2023-2024学年统编版九年级历史下册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课以第二次工业革命和近代科学文化为主题，旨在帮助学生深入了解第二次工业革命对世界历史进程的影响，以及近代科学文化的成就与贡献。通过分析历史事件，提高学生的历史思维能力和综合素质。

核心素养目标

1.历史思维：培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力，通过对第二次工业革命背景、过程及其影响的学习，提升学生的历史分析力和批判性思维。

2.文化认同：引导学生认识近代科学文化成就对人类文明进步的重要贡献，增强国家认同感和文化自信。

3.跨学科能力：鼓励学生将历史知识与其他学科知识相结合，如物理学、化学等，理解科技进步对历史发展的影响。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了第一次工业革命的基本内容和影响，对工业化的概念有了一定的认识。此外，他们还学习了一些基本的科学原理和科学家的事迹，为理解第二次工业革命和近代科学文化打下了一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对科技发展史有较高的兴趣。他们在分析问题和解决问题方面具备一定能力，善于通过讨论和合作学习。学生中可能有不同的学习风格，如视觉型、听觉型和动手操作型，需要采用多样化的教学方法以满足不同需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解第二次工业革命的具体技术细节和其对全球影响方面存在困难。此外，对于近代科学文化成就的深入理解可能需要更多背景知识，学生可能会在理解科学家贡献和历史背景方面遇到挑战。同时，将历史事件与科学原理相结合的分析可能对学生来说是一个新的尝试，需要引导和启发。

教学资源

-统编版九年级历史下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-相关历史文献和资料

-第二次工业革命相关的图片、图表

-近代科学家介绍视频资料

-互动式在线学习平台

-教学PPT

-学生练习册和试卷

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括第二次工业革命的背景、重要发明及其影响的文档和视频。

-设计预习问题：如“第二次工业革命对现代生活有哪些影响？”、“哪些科学家或发明对第二次工业革命贡献最大？”

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习进度和提交的预习成果。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，对第二次工业革命有初步了解。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至在线平台。

-教学方法/手段/资源：自主学习法、信息技术手段。

-作用与目的：培养学生的自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过展示第二次工业革命时期的关键发明图片，如电话、电灯等，引起学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解第二次工业革命的重要性和影响，重点介绍几个关键发明。

-组织课堂活动：分组讨论第二次工业革命对现代社会的影响，每组选择一个发明进行深入研究。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

-学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考教师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享对第二次工业革命的理解。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法、实践活动法、合作学习法。

-作用与目的：帮助学生深入理解第二次工业革命的知识点，通过实践活动提升分析能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置关于第二次工业革命的影响和科学家的研究作业。

-提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源，鼓励学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈和指导。

-学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂学习内容。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习，拓宽知识视野。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习经验。

-教学方法/手段/资源：自主学习法、反思总结法。

-作用与目的：通过作业和拓展学习，巩固知识点，通过反思总结提升学习能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相