3.3.4 关注心血管健康 教学设计-2023-2024学年济南版生物七年级下册.docx

3.3.4关注心血管健康教学设计-2023-2024学年济南版生物七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是“关注心血管健康”，包括心血管系统的组成、心脏的结构与功能、血管的类型与功能、血液循环的过程以及如何保持心血管健康。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与济南版生物七年级下册第三章“人体的血液循环”有关，学生在之前已经学习了血液循环的基本概念和血液循环途径，本节课将在此基础上深入探讨心血管系统的结构和功能，以及如何关注心血管健康，从而提高学生对人体生理功能的认识。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的生命观念、科学思维和实践创新能力。通过学习心血管系统的组成和功能，学生将形成对人体生理系统的整体认识，提升生命观念素养。在分析血液循环过程时，学生将运用科学思维，理解血液循环的基本原理，培养科学探究和思维能力。此外，通过探讨如何保持心血管健康，学生将学会将理论知识应用于生活实践，提高实践创新能力和健康生活意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①心脏的结构与功能，包括心脏的四个腔室、瓣膜的作用以及心脏的泵血功能。

②血管类型与功能，包括动脉、静脉和毛细血管的结构特点及其在血液循环中的作用。

2.教学难点：

①血液循环的具体过程，特别是体循环和肺循环的路径及其相互关系。

②心血管疾病的预防与保健措施，如何通过合理饮食、适量运动等方式来保持心血管健康。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、计算机、人体模型、心脏解剖模型。

2.软件资源：济南版生物七年级下册教材、教学PPT、心血管健康教学视频。

3.信息化资源：校园网络资源、教育云平台。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、实验演示、互动问答。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对心血管健康的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道心血管系统是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于心血管系统的图片或视频片段，如心脏跳动的动画，让学生初步感受心血管系统的运作特点。

简短介绍心血管系统的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.心血管系统基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解心血管系统的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解心血管系统的定义，包括其主要组成元素如心脏、动脉、静脉和毛细血管。

详细介绍心血管系统的组成部分或功能，使用PPT中的图表或示意图帮助学生理解。

3.心血管健康案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解心血管健康的重要性和维护方法。

过程：

选择几个典型的心血管健康案例进行分析，如高血压、冠心病等。

详细介绍每个案例的背景、特点和预防措施，让学生全面了解心血管健康问题的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识来解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何通过生活方式的调整来预防心血管疾病，并提出创新性的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与心血管健康相关的主题进行深入讨论，如饮食、运动等。

小组内讨论该主题对心血管健康的影响、现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对心血管健康的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调心血管健康的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括心血管系统的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调心血管健康在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何保持心血管健康的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.心血管系统的组成

-心脏：心脏是心血管系统的核心，由四个腔室组成，分别是左心房、左心室、右心房和右心室。

-动脉：动脉是将血液从心脏输送到身体各部位的血管，具有较厚的壁和较小的管腔。

-静脉：静脉是将血液从身体各部位输送回心脏的血管，壁较薄，管腔较大。

-毛细血管：毛细血管是连接动脉和静脉的微小血管，壁薄且数量众多，负责血液与组织间的物质交换。

2.心脏的结构与功能

-心脏的结构：心脏由心房和心室组成，心房负责接收血液，心室负责泵血。

-心脏的功能：心脏通过