3.1《加法运算定律的应用》教学设计-2023-2024学年四年级下册数学人教版.docx

3.1《加法运算定律的应用》教学设计-2023-2024学年四年级下册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1《加法运算定律的应用》教学设计-2023-2024学年四年级下册数学人教版

教材分析

《加法运算定律的应用》是2023-2024学年四年级下册数学人教版教材中的一个重点章节。本节课主要讲解加法的交换律、结合律以及它们的灵活运用，目的是让学生掌握加法运算的基本规律，提高计算速度和准确性。教材通过生动的实例和练习题，引导学生理解并运用这些定律解决实际问题，为后续学习打下坚实基础。本节课的设计旨在让学生在实际操作中深化对加法运算定律的理解，形成熟练的计算技能。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

①加法交换律和结合律的概念理解和掌握。

②能够运用加法交换律和结合律进行简便计算。

2.教学难点

①学生能够准确识别和应用加法运算定律，特别是在复杂的计算问题中。

②学生在遇到多步骤计算时，能够灵活选择合适的运算定律进行简化计算。

③学生能够理解并运用加法运算定律解决实际问题，形成解决数学问题的策略和思维习惯。

教学资源

1.硬件资源：电子白板、计算机、投影仪

2.软件资源：数学教学软件、PPT演示文稿

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：在线数学题库、数学教学视频

5.教学手段：小组讨论、个体辅导、课堂练习

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园网络教学平台发布《加法运算定律的应用》预习资料，包括相关概念、例题和思考题，要求学生预习并理解加法交换律和结合律。

设计预习问题：设计问题如“什么是加法交换律？请举例说明。”、“加法结合律在什么情况下适用？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台跟踪学生预习情况，及时了解学生的掌握程度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读教材及预习资料，理解加法运算定律的基本概念。

思考预习问题：学生根据预习问题进行思考，尝试用自己的语言解释定律，并举例说明。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考题答案提交至平台，供教师评估。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过独立阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用校园网络教学平台进行资源的发布和进度的监控。

作用与目的：

帮助学生提前理解加法运算定律，为课堂学习打下基础。

培养学生的独立思考和归纳总结的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个生活中的加法问题，如购物找零，引出加法运算定律的应用。

讲解知识点：详细讲解加法交换律和结合律的定义、性质和适用条件，并通过例题演示如何应用这些定律简化计算。

组织课堂活动：设计计算接力游戏，让学生分组进行加法运算，应用所学定律快速得出答案。

解答疑问：针对学生在学习过程中提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的讲解步骤，积极思考问题。

参与课堂活动：学生积极参与计算接力游戏，尝试运用加法运算定律进行计算。

提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和例题演示，帮助学生掌握加法运算定律。

实践活动法：通过计算接力游戏，让学生在实践中运用所学定律。

合作学习法：通过分组活动，培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解和掌握加法运算定律，提高计算能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作精神和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与加法运算定律相关的练习题，要求学生在课后完成，巩固所学知识。

提供拓展资源：提供一些与加法运算定律相关的数学故事、练习册等资源，供学生自主选择学习。

反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的错误给出指导意见。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过练习加深对加法运算定律的理解。

拓展学习：学生利用提供的资源进行自主学习，拓宽知识面。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：引导学生对自己的学习进行反思，提高自我监控和调整的能力。

作用与目的：

巩固和深化学生对加法运算定律的理解和应用。

通过反思总结，帮助学生形成有效的学习策略，促进学生的自我提升。

知识点梳理

1.加法交换律的定义

加法交换律是指在加法运算中，两个加数相加，它们的顺序可以互换，而和不变。数学表达式为：a+b=b+a。这里的a和b代表任意两个数。

2.加法结合律的定义

加法结合律是指在加法运算中，三个或三个以上的数相加，它们的分组可以改变，而和