1.5 酸和碱之间发生的反应教学设计-2023-2024学年浙教版九年级上册科学.docx

1.5酸和碱之间发生的反应教学设计-2023-2024学年浙教版九年级上册科学

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是浙教版九年级上册科学第1.5节《酸和碱之间发生的反应》，主要介绍酸和碱的性质，以及它们之间发生的化学反应，包括中和反应的概念、特点和实验操作。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在之前学习的酸碱概念、化学反应类型等知识紧密相关。教材中通过具体实例和实验，让学生更好地理解酸和碱的性质及其相互作用，为后续学习盐、氧化还原反应等化学知识打下基础。

核心素养目标

1.发展学生的科学思维能力，通过观察酸碱反应的实验现象，培养观察、分析和归纳的能力。

2.提升学生的实践操作能力，通过实验探究酸碱中和反应，掌握实验技能和数据处理方法。

3.增强学生的科学探究意识，激发对化学现象的好奇心，培养探究未知、解决问题的习惯。

4.培养学生的科学态度和责任感，学会安全、规范地进行化学实验，理解化学知识在生活中的应用。

教学难点与重点

1.教学重点

①酸和碱的性质及其识别方法，包括酸的腐蚀性和碱的滑腻感等。

②酸碱中和反应的概念、化学方程式的书写以及实验操作步骤。

2.教学难点

①酸碱中和反应中氢离子和氢氧根离子结合生成水的过程，以及如何通过实验现象来验证中和反应的发生。

②实验中酸碱滴定终点的判断，特别是如何准确判断中和反应是否完全进行。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有浙教版九年级上册科学教材。

2.辅助材料：准备酸碱反应的动画视频、相关化学方程式的PPT演示。

3.实验器材：准备稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞指示剂、滴定管、烧杯、玻璃棒等实验用品。

4.教室布置：设置实验操作区，确保实验桌整洁，安全设施完备，并划分观察讨论区域。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一瓶未知溶液，询问学生如何鉴别它是否为酸性或碱性，引发学生思考。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的酸和碱的概念，以及它们的通性和特性。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍酸碱中和反应的定义、条件、特点，以及中和反应的化学方程式。

-举例说明：以盐酸和氢氧化钠的反应为例，解释中和反应的过程和产物。

-互动探究：分组进行酸碱中和反应实验，观察反应现象，记录实验结果，讨论实验中遇到的问题。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生独立完成教材中的练习题，巩固酸碱中和反应的知识。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生正确理解酸碱中和反应的原理。

4.实验操作（约15分钟）

-实验演示：教师演示如何使用滴定管进行酸碱滴定实验，讲解实验注意事项。

-学生实验：学生在教师的指导下，进行酸碱滴定实验，观察滴定终点，记录数据。

5.总结反馈（约10分钟）

-学生汇报：邀请几名学生汇报实验结果，分享实验过程中的发现和感受。

-教师总结：总结本节课的主要知识点，强调酸碱中和反应在实际生活中的应用，布置相关作业。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生复习本节课内容，完成教材中的练习题，并准备下一节课的实验材料。

7.教学延伸（如有时间）

-进一步探讨酸碱中和反应在工业和日常生活中的应用，如污水处理、土壤改良等。

-引导学生思考如何利用所学知识解决实际问题，培养学生的创新意识和实践能力。

学生学习效果

1.学生能够准确描述酸和碱的性质，包括酸的味道、腐蚀性以及碱的滑腻感等特性。

2.学生理解并掌握了酸碱中和反应的定义、条件和特点，能够书写中和反应的化学方程式。

3.学生通过实验操作，能够观察并记录酸碱中和反应的实验现象，如溶液颜色的变化、温度的变化等。

4.学生能够运用所学知识，解释日常生活中的酸碱反应现象，如胃酸过多时服用碱性药物中和等。

5.学生在实验中学会了使用滴定管等实验器材，掌握了滴定操作的基本技巧，提高了实验操作能力。

6.学生通过小组讨论和实验探究，增强了团队合作意识和问题解决能力。

7.学生能够独立完成教材中的练习题，正确运用酸碱中和反应的知识点，巩固了课堂学习内容。

8.学生通过教师的反馈和总结，能够回顾并强化本节课的重点知识，为后续学习打下坚实的基础。

9.学生在学习过程中培养了科学探究的态度，对化学实验产生了兴趣，激发了进一步探索化学世界的欲望。

10.学生能够将所学知识应用于实际问题的解决中，提高了将理论与实践相结合的能力，为将来的学习和生活打下了良好的基础。

课后作业

1.题型：酸碱性质描述

题目：描述以下物质的性质，并解释其为何具有这些性质。

（1）硫酸

（2）氢氧化钠

答案：

（1）硫酸是一种无色液体，具有强烈的腐蚀性