6.22不断发展的现代社会教学设计 2023-2024学年统编版九年级历史下册.docx

6.22不断发展的现代社会教学设计2023-2024学年统编版九年级历史下册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为统编版九年级历史下册第6课《不断发展的现代社会》，主要包括经济全球化、世界格局的新变化以及中国的现代化进程等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生能够结合之前学过的世界历史知识，理解经济全球化的概念、特点及其对各国的影响；同时，将中国的现代化进程与学生的生活实际相结合，让学生认识到我国现代化建设的重要性和必要性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生的学习能力，通过分析经济全球化和世界格局变化的过程，提高学生的历史思维和历史解释能力；发展学生的家国情怀，通过了解中国现代化进程，增强学生的国家认同感和历史责任感；以及提升学生的文化理解与传承素养，通过学习不同国家的现代化路径，理解文化多样性和交流互鉴的重要性。

重点难点及解决办法

重点：

1.经济全球化的影响及其对各国发展的作用。

2.中国现代化进程中的重要事件和成就。

难点：

1.理解经济全球化的复杂性和对中国现代化进程的深远影响。

2.分析中国现代化进程中遇到的挑战和解决策略。

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，引导学生理解经济全球化的具体表现，如跨国公司的运作、国际贸易的增加等，以实例帮助学生感受全球化带来的机遇与挑战。

2.使用时间轴和重要事件列表，清晰展示中国现代化进程的关键节点，如改革开放、加入世界贸易组织等，帮助学生把握历史发展的脉络。

3.通过小组合作探究，让学生自主搜集和分析资料，探讨中国现代化进程中取得的成就和面临的困难，培养学生的历史思维和批判性思维。

4.结合现实生活，引导学生思考中国现代化对个人生活和国家发展的意义，增强学生的国家认同感和历史责任感。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人手一册统编版九年级历史下册教材。

2.辅助材料：准备与经济全球化和中国现代化进程相关的多媒体资源，包括历史图片、统计图表、纪录片片段等。

3.教学工具：确保教室内的多媒体设备（如投影仪、电脑等）正常运作，以及准备好白板和markers。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和交流讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“全球化对我们的生活有哪些影响？”为问题，引导学生思考全球化与日常生活的联系，激发学生的探究兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的内容，如世界格局的变化，为学生引入本节课的主题做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解经济全球化的定义、特点及其对世界各国经济的影响，同时阐述世界格局的新变化，包括多极化趋势和国际关系的演变。

-举例说明：通过分析跨国公司的案例，说明经济全球化的实际运作，以及中国加入世界贸易组织后的经济发展变化。

-互动探究：将学生分成小组，讨论全球化对本国和全球经济的积极和消极影响，以及中国现代化进程中如何应对这些影响。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：发放练习题，让学生独立完成，题目涉及本节课的主要知识点，如全球化的特征、中国的现代化成就等。

-教师指导：在学生完成练习的同时，教师巡视课堂，对学生的疑问进行解答，提供必要的帮助和指导。

4.总结反馈（约10分钟）

-让学生分享练习题的答案，讨论解题过程中的困难和收获。

-教师对学生的回答进行点评，总结本节课的重要知识点，强调经济全球化与中国的现代化进程之间的联系。

5.作业布置（约5分钟）

-布置相关的课后作业，要求学生进一步研究经济全球化对特定行业或地区的影响，以及中国现代化进程中的一个重要事件，准备下一节课的讨论。

6.课堂延伸（约10分钟）

-鼓励学生课后收集更多关于全球化对本地经济影响的资料，下一节课进行分享。

-提醒学生关注国内外新闻，了解经济全球化的最新动态，将课堂学习与实际生活相结合。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.拓展阅读：《世界是平的》（作者：托马斯·弗里德曼），该书深入分析了经济全球化的影响和全球化的趋势。

2.拓展视频：纪录片《全球化时代》，通过真实案例展现全球化对各国经济、文化和社会的影响。

3.拓展文章：关于中国现代化进程的重要文章，如《中国改革开放四十年回顾与展望》等，帮助学生更深入理解中国的现代化道路。

4.拓展数据：国际货币基金组织（IMF）和世界银行发布的全球经济报告，提供全球经济发展趋势和各国经济数据。

二、拓展建议

1.鼓励学生在课后阅读《世界是平的》，了解经济全球化的历史背景、发展过程及其对世界格局的影响。

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