统编版语文七年级上册 第9课《从百草园到三味书屋》活动式教案.docx

统编版语文七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》活动式教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、课程基本信息

一、课程基本信息

1.课程名称：统编版语文七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：2课时

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《从百草园到三味书屋》，提高学生运用语言文字进行表达和交流的能力，培养其理解和分析文本的技巧。

2.思维发展与提升：引导学生深入思考文本中的童年记忆与成长主题，发展批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：使学生了解并感受鲁迅笔下的童年生活，认识传统文化与个人成长的关系，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的审美能力，通过品味语言、感悟情感，提高对文学美的鉴赏力。

三、学情分析

本节课面对的是七年级的学生，他们已经具备了一定的语文基础知识，掌握了基本的阅读理解方法和写作技巧。在知识层面，学生能够理解并分析简单的文学作品，但深入理解和鉴赏文学作品的能力还有待提高。在能力层面，学生的逻辑思维和批判性思维正在发展，但往往缺乏系统的分析和评价能力。

在素质方面，学生们对文学有一定的兴趣，但往往因为阅读量不足，对文学作品的背景知识和深层含义理解不够。行为习惯上，学生可能存在