3.4配合物与超分子第2课时教学设计2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修2.docx

3.4配合物与超分子第2课时教学设计2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修2

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教材分析

“3.4配合物与超分子第2课时教学设计2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修2”章节主要介绍配合物的结构、性质及其应用，以及超分子的概念、特点和应用。本节课内容紧密联系实际，旨在帮助学生理解配合物与超分子在生活中的重要作用，培养学生的科学素养和创新意识。教材以生动的实例和实验为基础，引导学生深入探究，提高学生的实践能力和思维能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：发展学生的科学思维，通过分析配合物的结构特征，培养学生抽象思维和逻辑推理能力；提升学生的实践创新能力，通过设计实验探究配合物的性质，激发学生的探究兴趣；增强学生的科学探究意识，让学生在了解超分子概念的基础上，能够自主查找资料，探讨超分子在实际生活中的应用，提高学生的信息获取和处理能力；培养学生的社会责任感，引导学生关注化学在环境保护、医药、材料等领域的积极作用，树立绿色化学观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了配合物的基本概念、结构特点和命名规则，了解了一些常见的配合物实例，以及简单的配位反应。

2.学生对化学实验有较高的兴趣，具备一定的观察能力和实验操作能力。在学习风格上，学生更倾向于通过实践和探究来学习新知识，对于理论性