第四章篮球——篮球三步上篮教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级.docxVIP

第四章篮球——篮球三步上篮教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版初中体育与健康七年级课本中篮球章节为依据，围绕篮球三步上篮技巧进行教学设计。结合学生年龄特点，注重理论与实践相结合，以培养学生的运动兴趣和技能为目标。通过讲解、示范、练习、比赛等环节，使学生掌握篮球三步上篮的基本技巧，提高学生的篮球运动能力。同时，注重个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

核心素养目标

培养学生运动能力，通过篮球三步上篮的教学，使学生能够理解并掌握篮球运动的基本技能，提高动作的协调性和灵活性；发展学生的体育品德，培养团队合作精神，遵守比赛规则，尊重对手和裁判；增强学生的健康意识，通过体育锻炼提高身体素质，形成积极的运动习惯。

学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们正处于青春期，身体发育迅速，运动能力逐渐增强。在知识方面，学生对篮球运动已有初步了解，但三步上篮技巧尚不成熟。能力上，学生的协调性和灵活性有所提高，但动作规范性、力量控制等方面还需加强。

在素质方面，学生的体能和耐力逐渐提升，但个别学生可能存在运动基础薄弱的情况。行为习惯方面，部分学生可能缺乏持续运动的习惯，课堂纪律有待加强。学生对课程学习的兴趣较高，但可能因为缺乏耐心或遇到困难时容易放弃，这可能会影响他们的学习效果。

总体来看，学生在篮球运动方面有一定的兴趣和基础，但需要通过系统的教学来提高技能水平和运动素养，同时培养良好的运动习惯和团队协作精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法，讲解篮球三步上篮的动作要领；运用示范法，通过教师或优秀学生的动作示范，帮助学生直观理解技巧；实施练习法，组织学生分组练习，及时纠正动作偏差。

2.教学手段：利用多媒体播放专业运动员的三步上篮教学视频，增强学生的学习兴趣；使用教学软件，通过互动游戏帮助学生巩固技能；在练习过程中，使用录像设备回放学生动作，便于分析和技术指导。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习视频和动作要领文档，要求学生预习篮球三步上篮的基本步骤。

设计预习问题：设计问题如“三步上篮的步伐是怎样的？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信作业提交功能，检查学生的预习笔记和问题回答。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读文档，理解三步上篮的动作要领。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将笔记和问题答案提交至微信群，教师进行初步评估。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力，提前掌握基本动作要领。

信息技术手段：利用微信群共享资源，监控学习进度。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放篮球比赛视频，引出三步上篮的重要性，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解三步上篮的步骤和技巧，强调重难点。

组织课堂活动：分组练习，每组学生轮流示范，其他学生观察并给出反馈。

解答疑问：对学生练习中出现的常见问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何正确执行三步上篮。

参与课堂活动：学生积极参与练习，互相观察和反馈，提高技能。

提问与讨论：学生在练习中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解动作要领，强调重难点。

实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置练习三步上篮的作业，要求学生记录练习次数和感受。

提供拓展资源：提供专业篮球教学视频，供学生参考学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈和改进建议。

学生活动：

完成作业：学生按要求练习三步上篮，并记录练习情况。

拓展学习：观看教学视频，学习更高级的篮球技巧。

反思总结：学生反思自己的练习过程，总结经验和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主练习和拓展学习。

反思总结法：引导学生自我反思，提升学习能力。

本节课重难点：三步上篮的步伐和手部协调，通过课前预习、课中实践和课后拓展，帮助学生逐步掌握并熟练运用。

学生学习效果

1.技能掌握：学生能够理解并熟练掌握篮球三步上篮的基本技巧，包括起步、运球、起跳和投篮的连贯动作。在教师的指导和同伴的互助下，学生的动作逐渐规范，投篮命中率有了明显提高。

2.理解深化：学生对篮球运动的基本规则和比赛策略有了更深入的理解，能够将三步上篮技巧融入到实战中，提高了比赛时的应变能力和战术运用能力。

3.协调性提升：通过反复练习，学生的身