Unit 9 SectionA Grammar Focus教学设计2023-2024学年人教版英语八年级下册.docx

Unit9SectionAGrammarFocus教学设计2023-2024学年人教版英语八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是2023-2024学年人教版英语八年级下册Unit9SectionAGrammarFocus，主要涉及过去进行时的语法结构和用法。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了现在进行时和一般过去时，本节课的学习将帮助他们掌握过去进行时的用法，从而丰富时态表达，提高英语语法水平。教材中通过描述不同场景下的人物动作，引导学生运用过去进行时进行描述，与学生的生活实际相结合，增强学习的实用性。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够理解和运用过去进行时描述过去某一时刻正在进行的动作或状态，提高准确运用英语语法进行表达的能力。

2.文化意识：通过学习不同场景下的过去进行时描述，学生能够了解英语国家文化背景下的时间观念和表达习惯。

3.思维品质：培养学生观察细节、分析语境的能力，能够根据上下文推断动作发生的具体时间，提升逻辑思维和推理能力。

4.学习能力：鼓励学生通过小组合作和自主探究，掌握过去进行时的语法规则，培养自主学习能力和团队合作精神。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-过去进行时的标志词和结构（was/were+动词-ing）。

-在特定语境中正确使用过去进行时描述动作。

2.难点：

-区分过去进行时与一般过去时的用法。

-在实际语境中正确运用过去进行时。

解决办法及突破策略：

-通过教材中的例句和练习，让学生观察和总结过去进行时的结构特点和使用场合。

-设计情境对话或小故事，让学生在具体语境中练习使用过去进行时，加强实际运用能力。

-通过对比分析，让学生明白过去进行时和一般过去时的区别，如时间状语的使用和动作的持续性。

-安排小组讨论，让学生相互纠正错误，共同探讨如何更自然地使用过去进行时。

-定期进行小测验，检查学生对过去进行时的掌握情况，及时反馈和指导。

四、教学资源

-人教版英语八年级下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-网络资源（英语学习网站、视频资料）

-语法练习册

-小组讨论指导卡片

-课堂互动软件（如：在线答题系统）

-课堂反馈工具（如：学生评价表）

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对过去进行时的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们能描述一下昨天这个时候你们正在做什么吗？”

-展示一些描绘不同时间点的动作场景的图片或视频片段，让学生初步感受过去进行时描述的魅力。

-简短介绍过去进行时的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.过去进行时基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解过去进行时的基本概念、结构和使用场合。

过程：

-讲解过去进行时的定义，包括其结构（was/were+动词-ing）。

-使用图表或示意图帮助学生理解过去进行时的组成元素和结构。

-通过例句，让学生了解过去进行时与一般过去时的区别，以及在不同语境下的运用。

3.过去进行时案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解过去进行时的用法和特性。

过程：

-选择几个典型的过去进行时句子或段落进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、语境和动作的持续性，让学生全面了解过去进行时的多样性。

-引导学生思考这些案例在实际生活或学习中的应用，以及如何正确使用过去进行时描述过去某一时刻正在进行的动作。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个场景，如“昨天下午”、“上周六”等，讨论并创作一段对话或故事，使用过去进行时描述。

-小组内讨论该场景中可能发生的动作，以及如何正确使用过去进行时。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对过去进行时的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括场景描述和过去进行时的使用。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调过去进行时的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括过去进行时的结构、用法和案例分析。

-强调过去进行时在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于过去进行时的短文或报告，描述一个过去某个时刻正在发