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《影子》教学反思--第1页

《影子》教学反思

1.《影子》教学反思1

我们现在的教学方式都是班级授课制，学生坐在教室里学，老师站在讲台上

教。这种方式有它的优点──排除了许多不必要的干扰，让学生较认真地学；教师

面向全体学生，有问题能及时作答，有困难能及时点拨。但也有缺点——学生的学

习比较被动，对于学习内容，他们只能通过语言文字、录像、图片等来了解，缺乏

自主参与的积极性。其实，新教材中有不少课文可以利用校园、大自然的资源来进

行教学活动。如：有关植物的、季节的、自然现象的等等。我们可以让学生走出教

室，走向大自然，真切地体验事物，进行观察、比较、讨论，让学生自主地发现问

题、解决问题。

《影子》这篇课文简单易懂、有趣。上这一课时刚好风和日丽,所以，一上

课，我就把学生带到运动场上，并给他们布置了一个任务：观察自己和同学的影

子，看看它们出现在哪，像什么？学生在运动场上愉快地玩啊，看啊！瞧,他们一

会儿蹲下，一会儿站起来，一会儿做动作，有时几个小伙伴又在一起讨论交流……