广东花城版八年级下册音乐全册教案【精品】.doc

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课时教案

课题：第课时总序第个教案

课型：编写时间：年月日执行时间：年月日

教学内容：唱歌《我爱中华》

批注

教学目标：1、通过网络了解本课介绍的有关中华民族的知识，学生参与两

首歌曲的演唱，能感悟歌曲音乐中的中华情，体验华夏音乐蕴涵的美感。并

能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

2、通过学唱歌曲《爱我中华》，学生能用敲击乐器选择相应的节

奏为歌曲伴奏。并即兴创编歌词；学会保护植被，保护我们的生态环境

教学重点：用自然的声音演唱歌曲

教学难点：通过演唱、欣赏、律动、等音乐活动，让学生感受不同的音乐风

格。

教学准备：多媒体课件电子琴

教学过程：

一、歌曲《我爱中华》

1、播放音乐《爱我中华民国》这首歌曲，请学生想想这是什么歌？这

是我们生活中的小家庭，我们这个中华大家庭叫什么名字？

2、播放多媒体课件《我爱中华》。请学生边听边看，看完后讲出看到了什么？

3、听中读。教师播放节奏《我爱中华》并有感情地朗读歌词，再请学生模仿教师朗读。

4、听中唱。教师声情并茂地范唱《我爱中华》，请学生轻声跟唱歌曲。学生通过教师声情并茂地范唱真正体验和感受到音乐的美，并进行模仿体验。

5、巩固知识。从头反复记号“：||”

6、听中评。学生分小组进行演唱，并互评：唱得好不好？好在什么地方？不好在什么地方？最后全班带着亲切深情的感情完整地演唱歌曲。

7、听赏相关歌曲。教师播放《爱我中华》、《祖国慈祥的母亲》让学生感受中华情与华夏音韵独具的美感。

8、唱唱敲敲。熟唱歌曲后，请学生任选敲击乐器，任选下列节奏型为他

2

们伴奏。

9、唱唱跳跳。教师播放多媒体海南“调声”的歌舞形式的课件，请学生模仿舞步。熟走舞步后，教师可把学生分成二组，人少的一组围小圈，手拉手，边唱“问”的这部分音乐，边走舞步；人多的一组围大圈，手拉手，边唱“答”的这部分音乐边走舞步。

10、唱唱编编。教师引导学生创编新词演唱。

11、想想谈谈。

二、小结：播放课件《我爱中华》，教育学生热爱祖国大好河山，热爱大自然，不做破坏环境的事情。

教学（后记）反思：

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课时教案

课题：第课时总序第个教案

课型：编写时间：年月日执行时间：年月日

教学内容：唱歌《中国人》

批注

教学目标：1、通过网络了解本课介绍的有关中华民族的知识，学生参与两

首歌曲的演唱，

能感悟歌曲音乐中的中华情，体验华夏音乐蕴涵的美感。并能采

用不同的力度、

速度表现歌曲的情绪。

2、通过学唱歌曲《中国人》，学生能用敲击乐器选择相应的节奏

为歌曲伴奏。并

即兴创编歌词；学会保护植被，保护我们的生态环境

教学重点：用自然的声音演唱歌曲

教学难点：通过演唱、欣赏、律动、等音乐活动，让学生感受不同的音乐风

格。

教学准备：多媒体课件电子琴

教学过程：

一、安全教育

二、创设情境

学生听音乐进教室充分调动学生积极性，让学生有身临其境的感觉。

三、师生活动

1教师敲击节奏

2学生讨论下雨天的感受，想象花儿，苗儿。

3教师把节奏写到黑板上，解决难点。

4把对应的乐谱写在节奏下面，解决乐谱中的难点。

5节奏训练

6发声练习

1234|5-|5432|1-||

啊--------啊--------

4

啦--------啦---------

四、授新

1初听，让学生初步感受音乐的旋律。感受快乐的情绪和热烈的场面

2视唱，先模唱主题，然后教师引导学生听辨这段旋律在乐曲中出现了几次。

3学生讨论下雨天的感受，想象花儿，苗儿。

4采用听想法学会歌曲，教师弹琴，学生跟唱。

5学生自己练习，教师巡视，纠正错误，培养学生自学能力。

6通过听，体会乐曲欢快，热烈的情绪。

7让学生哼唱主旋律

五、创编活动

学做一两个简单的动作，随音乐边唱边表演，体会音乐欢快，热烈的情绪。

用打击乐给歌曲伴奏。

六、归纳总结

我们的国家是一个多民族的国家，各民族的小朋友要团结友爱，组成一个爱

的大家庭。

说一说自己的收获

七、拓展延伸

教学（后记）反思：

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课时教案

课题：

第

课时总序第

个教案

课型：

编写时间：年月日

执行时间：年

月日

教学内容：

唱歌江苏民歌《茉莉花》