第11课 为实现中国梦而努力奋斗【大单元教学设计】 2023-2024学年部编版八年级历史下册.docxVIP

第11课为实现中国梦而努力奋斗【大单元教学设计】2023-2024学年部编版八年级历史下册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《为实现中国梦而努力奋斗》，主要围绕我国改革开放以来取得的重大成就和新时代中国的发展目标进行讲述，包括教材第11课的内容，涉及改革开放、现代化建设、中国梦等知识点。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与八年级下册第10课《改革开放以来的伟大成就》紧密相连，学生在上一课已经学习了改革开放的背景、过程和取得的成就，为本节课的学习奠定了基础。同时，本节课的内容也与学生的生活实际相联系，有助于激发学生的兴趣和认同感。

核心素养目标

1.历史学科核心素养：培养学生运用历史思维分析改革开放以来的历史现象，理解改革开放对于国家发展的重要性，认识到中国特色社会主义道路的必然性和正确性。

2.增强国家认同感：通过学习中国梦的实现过程，激发学生的爱国情怀，树立正确的历史观、民族观和国家观。

3.培养批判性思维：引导学生对改革开放以来的成就和挑战进行客观评价，提高学生的问题分析和解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：理解改革开放的历史意义和中国特色社会主义道路的发展过程。

-举例：详细讲解改革开放以来我国经济社会发展的具体成就，如经济总量的增长、科技创新的突破、人民生活水平的提高等，以及中国特色社会主义道路的理论基础和实践成果。

-核心知识：掌握中国梦的内涵及其与国家发展的关系。

-举例：分析中国梦的四个组成部分（实现国家富强、民族复兴、人民幸福、世界和平发展），并解释它们之间的内在联系。

2.教学难点

-难点内容：理解改革开放背后的复杂性和中国特色社会主义道路的多样性。

-举例：引导学生理解改革开放不是一帆风顺的，它经历了许多挑战和困难，如经济体制改革中的利益调整、对外开放中的风险防范等。

-难点突破：分析中国梦实现的长期性和艰巨性。

-举例：通过对比不同历史时期的发展目标和现实情况，帮助学生认识到实现中国梦需要长期的努力和持续的奋斗，以及在不同领域可能面临的挑战和解决方案。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《部编版八年级历史下册》教材，以便于学生跟随课程进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备改革开放以来的图片、图表、视频等资料，如改革开放初期的历史照片、经济发展柱状图、相关纪录片片段，以帮助学生更直观地理解教学内容。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，以便于展示辅助材料，增强教学效果。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成讨论区，方便学生进行小组讨论和分享观点。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示改革开放初期的一组老照片，如深圳蛇口工业区的建设场景，引导学生观察并提问：“你们能从这些照片中看出哪些变化？这些变化背后的原因是什么？”通过这种方式激发学生的好奇心和探究欲望，引出本节课的主题《为实现中国梦而努力奋斗》。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解改革开放的背景和意义：通过回顾上一课的内容，介绍改革开放的历史背景，如国际形势的变化、国内经济社会发展的需要等，进而阐述改革开放对中国特色社会主义道路的开启和发展的重大意义。

-分析改革开放以来的重大成就：详细讲解改革开放在经济、科技、教育、民生等方面取得的成就，如国内生产总值（GDP）的增长、农村改革带来的变化、科技创新的突破等，并辅以相应的数据和图表进行说明。

-阐述中国梦的内涵及其与国家发展的关系：解释中国梦的四个组成部分，并通过实例分析它们之间的关系，如实现国家富强是民族复兴的基础，民族复兴是实现人民幸福的前提等。

3.实践活动（10分钟）

-观看纪录片片段：播放一段关于改革开放以来中国发展的纪录片，让学生在观看过程中关注改革开放带来的变化和成就。

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-改革开放对你们的生活产生了哪些影响？

-你认为改革开放以来最大的成就是什么？

-你如何理解中国梦与个人梦想的关系？

-分享展示：每个小组选派一名代表汇报讨论成果，其他小组进行补充和评价。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论方面一：分析改革开放以来我国在各个领域取得的成就，如经济、科技、教育等。

-举例回答：在经济发展方面，改革开放以来，我国经济总量迅速增长，成为世界第二大经济体；在科技发展方面，我国成功发射了嫦娥五号探测器，实现了月球样品返回。

-讨论方面二：探讨改革开放背后的困难和挑战，如经济体制改革中的利益调整、对外开放中的风险防范等。

-举例回答：在改革开放初期，国有企业改革