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绘本故事小班教案5篇

绘本故事小班教案篇1

活动目标：

1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。

2、能感受到元宵节的欢乐。

3、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。

4、通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。

活动预备：

1、请幼儿收集花灯，布置活动室。

2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。

3、幼儿用肥皂洗净双手。

活动过程：

一、欣赏花灯，感知元宵节。

1、幼儿自由欣赏花灯，相互观赏。

2、引发幼儿争论：为什么现在要玩花灯?

3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元

宵。

二、引导幼儿搓元宵。

1、教师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。

2、争论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，

最终将每一段搓圆。

三、幼儿操作。

教师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提示幼儿不能把元

宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮忙煮沸

熟。

绘本故事小班教案篇2

活动目标：

1、倾听故事，理解故事内容，能大胆地表述自己的感想。

2、在理解故事的根底上，明白虽然小猴子做了调皮的事情，可是大

猴子还爱他的道理。

3、激发对父母、教师的喜爱之情，并尝试用美丽的语言来表达这种

感情。

活动预备：

我爱你，小猴子》绘本一本ppt音乐

活动过程：

一、出示绘本

1、今日教师带来了一本书，看看上面有些什么字？你熟悉哪个字呢？

（幼儿自由谈论）

2、书的题目是“我爱你，小猴子”，你觉得这句话是谁对谁说的？大

猴子会在什么时候和小猴子说呢？（幼儿自由谈论）

二、观赏故事

1、观赏故事前半段

a、你觉得这是一只什么样的小猴子？为什么？他做了哪几件淘气的

事？（幼儿回忆叙述）

b、假如你是大猴子，你会怎么想怎么做？你还会爱小猴子吗？说出

你的理由。

2、连续观赏故事后半段

大猴子还爱小猴子吗？最终大猴子给了小猴子一个大大的拥抱，还说

了一句什么话？

三、情感迁移

1、猜猜，大猴子是小猴子的谁呢？

依据幼儿的零碎答复进展提升，归纳为“家人”“教师”两组，家人

和教师是怎样爱我们的呢？我们来分组争论，请小组长负责记录，教师巡

回观看。

将记录单贴在板上，并由小组长作简要介绍。教师小结

2、表达自己对大人的爱

你想对爱你的大人们说一句什么话呢？（背景音乐，幼儿一个一个接

着说，教师用动作引导，尽量不出声）将幼儿的话用录音录下来，完毕后

放给幼儿及家长听。

绘本故事小班教案篇3

一、教学内容：

小班阅读活动，绘本故事《我爱你》。

二、教学目标：

1、教会幼儿会对亲切的人或者朋友说|：我爱你。并体验说这句话的

时候带给自己的一种愉悦感。

2、记住故事，能够用多种方式表达自己对别人的爱。

三、教学预备：

玩具狗一件，有关绘本故事〈我爱你〉的课件。

四、教学过程：

律动组织活动，通过活动，发觉孩子们现场的闪光点，教师爱抚地摸

着孩子们的脸，说一句：我爱你，引出课题。

刚刚我说了一句我爱你。想想看，还有谁说过我爱你呢?(我妈妈，爸

爸)妈妈说这句话的时候你心里感觉怎么样?(快乐)。哦，原来啊，我们班

小朋友的爸爸妈妈都深深地爱着我们。那你把我爱你说给别人听过没

有?(说过)。今日，我们要熟悉一位新朋友，一位新朋友哦。瞧--出示课

件。

他叫乐乐，他特别喜爱说我爱你。乐乐呀，是一个特别得意的小男孩

儿，他无论看到什么，都会欢快地说我爱你，我爱你。小乐乐走在回家的

路上，观察了小花，乐乐对小花说：小花，我爱你。乐乐连续往前走，猜

猜看，他还会对谁说我爱你呢?哦，猜不出来呀，那让我们看看是什么?

一朵黄颜色的小花。乐乐对黄颜色的小花说，小花，我爱你。乐乐又连续

往前走，再来猜猜看，他又会对谁说我爱你呢?哦，那么现在看看和你们

猜得一样不?哦，一棵大树。乐乐对着大树大声说