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4.2携手促发展

一、教学目标

1.政治认同：关心时事，热爱和平，了解我国以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格

局，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。

2.健全人格：开放包容，理性表达意见，树立正确的合作与竞争观念。

3.责任意识：提升对社会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力。

二、教学重难点

教学重点：促进发展的措施。

教学难点：中国的发展对世界发展的积极作用。

三、教学准备

收集与课时内容贴切的相关新闻热点事件（文本、图片、视频均可）、相关图片资源。

四、教学过程

新课导入

材料一：国家主席习近平在北京人民大会堂出席中国共产党与世界政党高层对话会开幕式，并发表题为《携

手建设更加美好的世界》的主旨讲话。本次大会希望与世界各国政党共商共议、平等交流，共同应对人类

社会面临的发展难题和挑战，为携手构建人类命运共同体凝聚更多的动力和智慧。

材料二：我国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”

五大发展理念。

阅读材料一，这段材料告诉了我们什么道理？

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阅读材料二，请找一找最近能反映这五大发展理念的新闻，填写在相应的方框内。

学生畅所欲言。

请说说你在哪些方面感受到了国家的发展。

经济方面:GDP跃居世界第二位，进出口总额世界第一，外汇储备居世界首位，财政收人大幅增加，人

民生活水平显著提高等。

教育方面:我国高等教育高速发展，全面推进义务教育，成为教育大国。

科技方面:神舟飞天、蛟龙入海、“天眼”在贵州正式启用等。

国防方面:歼-20隐形战机腾空而起、第二艘航母下水等。

教师：世界的发展离不开各国的参与，我们要坚持共享共赢，共创未来。这一节课就让我们来探讨这

一话题。

设计意图：明确我国现在及未来的发展方向，通过让学生查找能反映五大发展理念的新闻，让学生从

各方面感受国家的发展，从而引出正文。

（一）积极谋求发展

1.积极谋求发展的原因

师：当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积

极谋求自身发展，提高国际竞争力。

2.积极谋求发展的表现

活动一：阅读教材P47－P48三则“探究与分享”

自行归纳总结：我国应如何把握世界趋势，谋求自身发展？

材料一：某地曾经因庞大的制造业而闻名。2008年世界金融危机以来，该地许多企业倒闭或迁出。有

人预言，该地将风光不再。

在一些以加工制造业为主的工厂倒闭的同时，一些高科技、大品牌公司却在崛起。该地某玻璃镜片生

产公司以前生产石膏板，产品销售到全国各地。企业走下坡路后，开始转型做激光镜片。这个行业当时属

于冷门，但镜片用途广泛，市场前景良好。该企业从高校引进六名博士研发激光镜片，并在短时间内取得

了巨大的经济效益。

有人说:从倒闭、转型到再崛起，是中国产业升级的必经之路。试分析这种观点。

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材料二：2015年11月，某地成功举办全球创新创业交易会，来自美国、法国、俄罗斯、奥地利、以色

列、印度等30个国家的政府部门、机构和企业代表参加了交易会。这次交易会重点聚焦节能环保、新能源、

新材料、现代农业、生物制药、通用航空、高端装备制造等产业，参会各国政商人士、专家学者共同分享

了全球创新创业领域的最新资讯，发布前沿科技成果，开展投资贸易与科技合作。

思考：在该地举办的全球创新创业交易会为什么能吸引这么多国家参加?

交易会聚焦的重点对我国发展有什么启示?

材料三：请查阅相关资料，看一看我国在哪些领域参与了国际标准的制定。

①中国自主研发的物联网安全协议关键技术TRAIS-X,被国际标准组织正式发布，成为国际标准技术规

范。

②天合光能成为9项光伏国际标准制定的参与者。

③高速铁路、家用电器、移动通信、大数据、中医药等。

小结：①促进发展，要把提升发展质量放在首位；②促进发展，要积极寻求新的经济增长点；③促进

发展，要以