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第9讲乙醇与乙酸(教学设计)2023-2024学年高一化学下学期同步精细教学设计与讲义(人教版2019必修第二册)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本讲以人教版2019必修第二册高中化学教材为依据,针对高一学生的认知水平,围绕乙醇与乙酸的性质、结构、应用进行设计。通过引导学生观察、实验、讨论等教学活动,帮助学生掌握乙醇与乙酸的化学性质和实际应用,培养其科学探究能力和实际操作技能。课程内容紧密结合生活实际,激发学生的学习兴趣,提高课堂参与度,实现理论与实践相结合。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的以下核心素养:
1.科学探究与创新意识:通过乙醇与乙酸的实验探究,提升学生观察现象、分析问题的能力,激发其探索化学世界的兴趣。
2.实践与综合能力:结合乙醇与乙酸在生活中的应用,培养学生将理论知识应用于实际问题的能力。
3.科学态度与责任:培养学生严谨的科学态度,使其在实验过程中遵循科学方法,关注化学知识对生活的影响,增强环保意识。
教学难点与重点
1.教学重点
①乙醇的结构与性质,包括乙醇的分子结构、官能团以及其在不同反应中的化学性质。
②乙酸的结构与性质,包括乙酸的分子结构、酸性特征及其与碱和碳酸盐的反应。
2.教学难点
①乙醇和乙酸的结构与性质之间的内在联系,以及它们在化学反应中的行为差异。
②乙醇与乙酸在有机合成中的应用,特别是它们在酯化反应中的角色和反应机理。
③实验操作技能的培养,包括正确使用化学仪器、准确观察和记录实验现象、安全操作等实践环节。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都配备了人教版2019必修第二册高中化学教材。
2.辅助材料:收集乙醇与乙酸的分子结构模型图、相关化学反应的示意图,以及实际应用案例的图文资料,准备相关的教学视频。
3.实验器材:准备乙醇和乙酸的样品,以及用于实验的试管、滴定管、酒精灯等实验器材,并确保所有器材的安全可用。
4.教室布置:设置实验操作台,划分学生实验小组,确保每个小组都有足够的空间进行实验操作和讨论。
教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!上节课我们学习了有机化合物的结构与性质,今天我们将进一步探讨两种重要的有机物——乙醇和乙酸。请大家翻开教材第X页,我们先来了解一下乙醇的基本信息。
2.乙醇的结构与性质
①引导探究
请大家观察乙醇的分子模型,并告诉我乙醇的分子式和结构特点。对,乙醇的分子式是C2H6O,它由两个碳原子、六个氢原子和一个氧原子组成。乙醇分子中含有一个羟基(-OH),这是它的官能团。
②课堂讲解
乙醇的羟基使其具有一些独特的化学性质。比如,乙醇可以与钠反应生成氢气,这是一种典型的醇的酸性反应。此外,乙醇还可以与羧酸发生酯化反应,生成酯类化合物。这些反应都体现了乙醇分子中羟基的化学活性。
③学生活动
3.乙酸的结构与性质
①引导探究
现在,让我们转向乙酸。请大家阅读教材中关于乙酸的部分,然后告诉我乙酸的分子式和结构特点。乙酸的分子式是CH3COOH,它含有一个羧基(-COOH),这是乙酸的官能团。
②课堂讲解
乙酸的羧基使其具有酸性,能够与碱反应生成盐和水。乙酸与乙醇的酯化反应也是非常重要的,它是一个典型的有机合成反应,常用于制造酯类香料和塑料。
③学生活动
现在,我将展示乙酸与碳酸钠反应的实验。请大家观察实验现象,并思考这个反应的化学方程式。实验结束后,我会请一位同学来分享他们的观察结果,并尝试书写化学方程式。
4.乙醇与乙酸的应用
①引导探究
乙醇和乙酸不仅在化学实验中重要,它们在生活中的应用也非常广泛。请大家结合教材内容和自己的生活经验,思考乙醇和乙酸的一些实际应用。
②课堂讲解
乙醇是一种常见的有机溶剂,广泛用于制药、化妆品和清洁用品等领域。乙酸则是食醋的主要成分,它不仅用于调味,还在制造塑料、纤维和其他化学品中扮演重要角色。
③学生活动
现在,我会给大家一些时间,请大家分小组讨论乙醇和乙酸的应用案例,并准备向全班分享你们的发现。每个小组可以选择一个应用案例,解释其背后的化学原理。
5.实验操作技能培养
①实验演示
为了让大家更好地理解乙醇和乙酸的性质,我将演示几个相关的实验。请大家注意观察实验操作步骤和实验现象。
②学生实验
③实验总结
实验结束后,我会邀请每个小组的代表来汇报实验结果,并讨论实验中观察到的现象。我们将一起总结乙醇和乙酸的性质,并探讨这些性质在实际应用中的意义。
6.课堂小结
同学们,通过今天的学习,我们了解了乙醇和乙酸的结构与性质,以及它们在生活中的广泛应用。请大家回顾一下本节课的重点内容,并思考如何将这些知识应用到实际问题中。
7.作业布置
作为课后作业,请大家完成教材第X页的练习题,巩固乙醇和乙酸的化学性质。此外,我还会给大
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