Module 5 Unit 1 Can you run fast？（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册.docx

Module5Unit1Canyourunfast？（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Module5Unit1Canyourunfast？

2.教学年级和班级：2024-2025学年外研版（三起）英语四年级上册

3.授课时间：[具体上课日期][具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课通过学习Module5Unit1Canyourunfast？的内容，让学生掌握与运动相关的动词短语，如runfast,jumphigh等，以及询问他人运动能力的句型。通过课堂活动，提高学生的听说能力和团队合作意识。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确使用目标语言描述个人运动能力，并能参与简单的运动主题交流。

2.文化意识：学生在交流中尊重不同文化背景下的运动习惯和表达方式，增强跨文化交流的意识。

3.思维品质：鼓励学生通过比较、分析不同运动的特点，培养逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣，通过小组合作学习，提高合作能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①学习并掌握本节课的核心词汇，如fast,slow,run,jump等；

②能够运用句型Canyourunfast?和Yes,Ican./No,Icant.进行简单的问答交流；

③理解并运用本节课所学的运动动词短语描述自己的运动能力。

2.教学难点：

①正确区分和使用can/cant表达能力，避免混淆；

②在实际语境中灵活运用所学词汇和句型进行交流，如在不同情境下询问和回答运动能力；

③培养学生根据上下文推测词义的能力，如理解Canyourunfast?中的fast不仅仅是速度快，还包含运动能力强的含义。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问和回答的方式，引导学生积极参与课堂，提高学生的口语表达能力和思维能力。

2.情境教学法：创建真实的运动场景，让学生在模拟的情境中学习词汇和句型，增强语言实践能力。

3.小组合作学习：通过分组讨论和角色扮演活动，促进学生之间的交流与合作，共同完成任务。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示本节课的核心内容，包括词汇、句型和场景图片，增强视觉效果。

2.教学软件应用：利用教学软件进行听力训练和互动游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.网络资源：利用网络资源，如在线视频和音频资料，为学生提供更多的语言输入和实践机会。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布本节课的预习资料，包括Module5Unit1的课文录音、单词卡片和简单句型示例，要求学生提前熟悉。

设计预习问题：围绕课文内容，设计问题如“你能说出哪些运动动词？”，“如何用英语询问别人的运动能力？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和质量。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，听录音、查看单词卡片，尝试理解句型。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生在平台上提交预习作业，包括对预习问题的回答和个人的学习笔记。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索新知识。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的发布和作业提交。

作用与目的：

帮助学生提前接触新知识，降低课堂学习难度。

培养学生的自主学习能力和对新知识的初步理解。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段运动会的视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解课文中的核心词汇和句型，如Canyourunfast?，并通过实例演示如何使用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生互相询问运动能力，并进行角色扮演。

解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，尝试使用目标语言进行交流。

提问与讨论：学生在活动中提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和示范，帮助学生掌握核心词汇和句型。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的合作能力和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解和掌握本节课的语言知识。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置相关的听力练习和写作任务。