人教版小学美术一年级下册第9课 生活中的趣事 教案.docxVIP

人教版小学美术一年级下册第9课生活中的趣事教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“生活中的趣事”，引导学生观察和描绘日常生活中有趣的事物和场景，培养学生对生活的观察力和美术创作能力。

2.教学内容与人教版小学美术一年级下册第9课紧密相关，教材中涉及观察生活中的有趣场景，运用简单的线条和颜色表达自己的感受。本节课将与学生已有的绘画基础和生活经验相结合，通过描绘生活中的趣事，让学生在创作中运用所学的美术知识和技能。

核心素养目标

1.观察与理解能力：培养学生细致观察生活中的趣味细节，理解生活中的美好瞬间。

2.创意表达能力：鼓励学生运用美术语言和技巧，创意性地表达自己对生活中趣事的感受和想象。

3.审美评价能力：引导学生学会欣赏生活中的美，发展对美术作品的审美判断和评价能力。

4.文化理解与传承：通过描绘生活中的趣事，增强学生对传统文化的认识和理解，传承和弘扬中华优秀传统文化。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生观察生活中的趣事，培养他们发现美的能力。

②教授基本的绘画技巧，如线条、颜色和形状的运用，让学生能够表达生活中的趣事。

2.教学难点

①指导学生如何将观察到的趣事转化为具体的画面，把握画面的布局和细节描绘。

②帮助学生理解色彩的搭配和运用，以及如何在作品中表现出生活的情感和氛围。具体包括：

-如何运用色彩表达情绪和氛围。

-如何通过线条和形状表现动态和静态的场景。

-如何在作品中融入个人的创意和感受。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过讲解生活中的趣事案例，引导学生理解如何将观察转化为美术创作。

2.实践操作法，让学生动手实践，边讲解边示范，鼓励学生创作自己的作品。

3.小组合作法，组织学生进行小组讨论，分享观察和创作心得，互相学习和启发。

教学手段：

1.多媒体展示，使用PPT展示生活中的趣事图片和优秀学生作品，增强视觉效果。

2.教学软件辅助，利用美术教学软件进行互动教学，提高学生的学习兴趣。

3.实物展示，准备一些生活中有趣的实物，如小玩具、装饰品等，供学生观察和描绘。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：在教室中布置一些与生活趣事相关的物品，如小玩具、照片等，让学生一进入教室就能感受到轻松愉快的氛围。

-提出问题：邀请学生分享他们最近在生活中遇到的有趣的事情，引导学生思考什么是“生活中的趣事”。

2.讲授新课（用时15分钟）

-介绍“生活中的趣事”的概念，通过展示一些图片和案例，让学生理解如何观察和描绘生活中的趣味细节。

-讲解绘画技巧，包括线条、颜色和形状的运用，以及如何通过这些元素表达情感和氛围。

-演示如何将观察到的趣事转化为具体的画面，包括布局和细节描绘。

3.巩固练习（用时10分钟）

-让学生尝试绘制一个他们自己观察到的生活中的趣事，鼓励他们运用刚刚学到的技巧。

-在学生绘画过程中，教师巡回指导，提供个别化的反馈和建议。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的作品，并讨论哪些部分最能表达“生活中的趣事”。

-教师引导讨论，帮助学生发现彼此作品中的亮点，并鼓励他们提出改进意见。

-进行小组成果展示，每组选派一名代表向全班展示作品，并简要说明创作思路。

5.课堂提问与总结（用时5分钟）

-教师提出问题，检查学生对“生活中的趣事”的理解，以及他们如何将这一概念应用到绘画中。

-总结本节课的重点，强调观察力、创造力和审美评价的重要性。

-鼓励学生在课后继续观察生活，发现更多趣事，并尝试创作更多作品。

6.课堂延伸（用时5分钟）

-给学生布置家庭作业，要求他们绘制一幅描绘家庭生活中趣事的画作，并写下创作心得。

-提供一些美术书籍和在线资源，鼓励学生在课后自主学习和探索。

整个教学过程设计旨在通过情境创设、实践操作、小组合作和师生互动，激发学生的学习兴趣，培养他们的观察力、创造力和审美能力，同时强化他们对生活中趣事的认知和理解。

教学资源拓展

1.拓展资源

-书籍资源：推荐《儿童生活画册》、《生活中的艺术》等书籍，这些书籍中收录了许多描绘日常生活场景的作品，可以帮助学生更好地理解和欣赏生活中的美。

-美术材料：提供各种绘画材料，如水彩笔、蜡笔、彩色铅笔等，以及不同的纸张，如素描纸、水彩纸等，让学生有更多选择来表达自己的创意。

-艺术展览：介绍一些适合儿童参观的美术展览，如当地美术馆的儿童画展，让学生有机会接触更多的艺术作品，激发他们的创作灵感。

-美术活动：组织学生参与社区或学校的美术活动，如绘画比赛、美术沙龙等，让学生在实践中提升自己的美术技能。

-艺术家介绍：介绍一些著名的儿童插画家