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幼儿园大班教案《拍球》
步履目标：
一、教幼儿初步入修拍球。
二、前入幼儿的行动才能，培育晋升幼儿马糊球类步履的癖好。
三、在拍球入程中让幼儿初步感受传染到手掌拍的力气以及球的干系使幼儿手眼折衷。
四、喜爱参加拍球的嬉戏，体验。
五、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。
步履豫备：幼儿人手一个球。
步履入程：
1．新学行列：成体操队形散开。
教师诱导下，扫数学生几回操演，渐渐熟谙队形散开、纠合行动措施。
不同形象走。
徒手操：能耐以及脚腕步履、膝要害行动、正压腿。
二、教师边树模边讲授拍球行径。要求：用手向下拍一次球后，用双手接住球。幼儿划分操演，教师巡逻。
三、教师教幼儿连续拍球：用手将球拍下，当球弹起后，再接着一下一下地拍。幼儿操演。
四、单手拍球，边走边拍，要重视节奏。
五、双手交替拍球。
六、手拍小皮球，咱们绕圈走。
七、嬉戏瞅谁拍很多。
八、收场。表扬学拍球卖力的幼儿，教导幼儿将球送进筐中。
附：儿歌
大大年夜皮球圆又圆，拍一拍，跳一跳，
拍患上重跳患上高，拍患上轻跳患上低。
收场部门：做放松行径。
多元价值解释：
一、拍皮球是平易近间嬉戏的一种，孩子们马糊拍皮球极度感癖好工作报告，皮球除拍以外还有不少玩法，这就为幼儿供应了想象力、创造力。
二、拍皮球熬炼了幼儿把握手掌用劲程度，能培育晋升孩子手、眼的折衷本事和行径的急迅性，促成节奏感的进展，前入运脱本事，增加幼儿的体能，进展了幼儿行径的折衷性。
小百科：拍球是用手指触球而非手心。“拍”运球是掌心做到要空，手指依据球的高度向下弯曲，是靠手掌的那个关节弯曲，肯定要用力弯曲，手指的其他两个关节要保证不弯曲，全部手指一起用力。拍球活动特别受幼儿喜爱。
大班教案《拍球》这篇文章共1922字。
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