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幼儿园大班教案《水果宝宝爱洗澡》含反思
活动目标
1、引导幼儿知道水果要洗洁净后在吃。
2、指导幼儿把握正确的洗水果方法。
3、激发幼儿感受自己动手劳动所带的成就感。
4、能大胆、清晰地表达自己的见解。
5、初步了解安康的小常识。
重点难点
教学重点：把握洗水果的方法
教学难点：洗水果的操作过程
活动预备
1、教师预备各种水果
2、装有水果的“神奇带”
3、小盆或小桶若干
4、幼儿提前把衣服袖子挽起
活动过程
一、导入局部
1、教师事先将水果放入布袋中。并通过问题引出水果话题。
二、绽开局部
1、教师出示装有水果的“神奇袋”。
2、教师出示神奇袋。
3、教师组织摸水果活动。
4、教师提问小朋友“说一说，你摸到的是什么水果？”
5、教师依次让幼儿摸“神奇袋”里的水果，并说出水果的名称。
6、教师以问题“小朋友教师想吃一个水果，但是这个水果身上脏脏的，怎么办呢？（教师启发幼儿，说出给水果洗澡）。
7、教师拿出盆子，与幼儿一起去接水洗水果。
（三）完毕局部
1、教师鼓舞幼儿：看一看，谁的水果洗的最洁净？
2、教师与幼儿一起品尝洗洁净的水果。
3、教师引导幼儿在家也要帮爸爸妈妈把水果洗洁净再吃。
教学反思
在整个教学活动中幼儿始终是主动参加的角色能够被理解、敬重、接纳，有自
由动手发挥的空间。
能够通过与环境、同伴、教师的互动并在情感、态度、力量、学问、技能等反面
得到自主的进展，教师了解幼儿的阅历的水平、学习特点和共性特征。能把握教
育内容的核心价值及其进展线索，能以自己最小的支持及教学技能促进幼儿最大
限度的进展。在活动中师幼互动默契，教师也能依幼儿的需要调整教学。在这节
课中教师的优势是调动孩子想要动手的兴趣，并适时发觉把握孩子的问题。假如
这节课要重新上，我会将完毕局部改为和孩子动手一起做好吃的水果沙拉。延长
孩子动手的兴趣。
小百科：水果腐烂程度越高，链格孢毒素含量越高，离病斑越远的局部，含量则越低。所以，并不是全部烂水果都不能吃。
大班教案《水果宝宝爱洗澡》含反思这篇文章共2420字。
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