专题12 权利义务 法治生活2024年中考道德与法治教学设计(广东专用版).docx

专题12权利义务法治生活2024年中考道德与法治教学设计(广东专用版)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：权利义务与法治生活

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2024年中考前

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生理解权利与义务的关系，掌握法治生活的基本要求，培养学生的法治意识，为中考道德与法治科目奠定坚实基础。课程内容与广东专用版教材紧密相关，注重实用性，符合九年级学生的知识深度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的法治意识、理性思维和社会责任感。通过权利义务的学习，使学生能够理解法治社会的基本原则，形成正确的权利与义务观念，提高运用法律知识分析问题和解决问题的能力，以及在日常生活中遵守法律、尊重他人权利的自觉性。

学情分析

九年级的学生在知识层面上已经积累了一定的道德与法治基础知识，对法律有了初步的认识，但在深入理解和运用方面还存在不足。在能力上，学生的逻辑思维和分析问题的能力正在发展，但往往缺乏系统的法治思维训练。在素质方面，学生逐渐形成自己的价值观，但有时会受到社会不良因素的影响。

行为习惯方面，学生普遍存在对法律重要性认识不足的问题，部分学生在日常生活中缺乏规则意识，对权利与义务的关系理解不深刻，这直接影响了他们对法治生活的理解和实践。

针对这些特点，本节课的设计需注重激发学生的兴趣，通过案例分析、小组讨论等互动方式，增强学生的参与感和体验感，从而提高他们对权利义务与法治生活的认识，为即将到来的中考和未来的社会生活打下坚实的基础。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《道德与法治》广东专用版教材。

2.辅助材料：收集权利义务相关的案例资料，准备相关的法律条文和视频片段。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以供展示多媒体资源。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，以便学生分组讨论和分享观点。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过一个发生在校园内的权利被侵犯的小案例引入新课，让学生思考案例中涉及的权利与义务，并提出问题：“在我们的生活中，权利和义务是如何相互关联的？”以此激发学生的兴趣和好奇心。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）讲解权利与义务的定义，通过生活中的实例说明权利与义务是相辅相成的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。

（2）分析权利与义务在法治生活中的具体体现，如宪法规定的公民基本权利与义务，并通过案例讲解这些权利与义务如何在现实生活中得到体现。

（3）讨论权利滥用和逃避义务可能带来的后果，强调法治社会中每个人都应当遵守法律，尊重他人权利。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）组织学生进行角色扮演，模拟一个权利义务纠纷的解决过程，让学生体验法律实践。

（2）展示一段关于青少年违法的报道视频，让学生分析案例中的权利义务关系，并讨论如何预防类似事件的发生。

（3）进行小组游戏，如“法治知识问答”，通过竞赛形式检验学生对权利义务知识的掌握。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论权利与义务在个人成长中的作用，例如：“你在成长过程中，认为哪些权利和义务对你的发展最为重要？”

（2）分析社会热点事件中的权利义务关系，例如：“对于最近发生的某事件，你认为事件中的各方是如何履行权利和义务的？”

（3）探讨如何在学校和社区中推广法治意识，例如：“你有哪些具体的建议，可以帮助提高周围人的法治意识？”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师总结本节课的重点，强调权利与义务的相互关系和法治生活的重要性。通过提问学生本节课的收获，检查学生对知识点的理解和掌握程度。同时，布置相关的课后作业，巩固学习内容。

知识点梳理

1.权利的定义与分类

-权利的定义：权利是指个人或团体依法享有的、可以要求他人或国家为或不为一定行为的可能性。

-权利的分类：权利可分为宪法权利、公民权利、社会经济权利等，具体包括言论自由、宗教信仰自由、受教育权利、劳动权等。

2.义务的定义与分类

-义务的定义：义务是指个人或团体依法应承担的、必须为或不为一定行为的责任。

-义务的分类：义务可分为宪法义务、公民义务、道德义务等，具体包括遵守法律、尊重他人权利、履行合同义务等。

3.权利与义务的关系

-相互依存：权利与义务是相互依存的，享有权利的同时也必须承担相应的义务。

-平衡原则：权利与义务之间应保持平衡，不能过度强调一方而忽视另一方。

-法律保障：法律是保障权利与义务实现的手段，违反义务将承担相应的法律责任。

4.法治生活的基本要求

-遵守法律：在法治生活中，个人和团体都应遵守法律，不得违法行事。

-尊重他人权利：法治生活中应尊重他人的权利，不得侵犯他人的合