2 学会宽容（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册.docx

2学会宽容（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

核心素养目标

培养学生的人际沟通与交往能力，使其能够理解宽容的内涵，学会在日常生活和学习中宽容他人的过失，形成和谐的人际关系；同时，增强学生的自我认知和情绪调节能力，引导他们在面对冲突时能够冷静思考，合理处理，促进个人品质的提升和社会适应力的增强。

学情分析

六年级的学生正处于青春期初期，他们开始更多地关注自我，同时也开始意识到人际关系的重要性。在知识层面，学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，能够理解宽容这一概念，但可能还未完全掌握宽容他人的具体方法和技巧。在能力上，学生具备初步的分析和解决问题的能力，但还需要进一步培养批判性思维和情绪调节能力。

在素质方面，学生开始形成自己的价值观，但他们的价值观还处于不稳定状态，需要通过教学引导其正确理解和实践宽容。在行为习惯上，部分学生可能存在自私、固执等不利于人际交往的行为，这些习惯可能会影响他们对宽容的理解和接纳。

此外，学生对课程学习的兴趣和态度也会影响他们对宽容这一主题的学习。如果学生对道德与法治课程感兴趣，那么他们更有可能积极参与学习，反之则可能导致学习效果不佳。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，采用多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和实践宽容。

教学资源

-部编版道德与法治六年级下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-宽容主题相关的视频资料

-班级交流平台

-情景模拟道具

-学生作业本

-教师教学PPT

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：以一个发生在校园里的宽容他人的小故事引入新课，让学生初步感受宽容的力量，激发他们对宽容这一主题的兴趣和思考。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

-讲解宽容的定义和重要性，通过生活中的实例让学生理解宽容不仅是一种美德，也是一种必要的社交技能。

-分析宽容与纵容的区别，让学生明白宽容是有原则的，不是无条件的忍让。

-引导学生探讨宽容他人时可能遇到的困难和挑战，以及如何克服这些困难。

3.实践活动（用时15分钟）

详细内容：

-分组讨论：让学生分成小组，分享自己在生活中遇到需要宽容他人的情境，讨论如何处理这些情境。

-角色扮演：选取几个典型情境，让学生进行角色扮演，模拟如何用宽容的态度解决问题。

-案例分析：提供几个关于宽容的真实案例，让学生分析案例中的人物是如何表现宽容的，以及这种宽容带来了哪些积极的结果。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

详细内容举例回答：

-方面一：讨论宽容在人际交往中的作用，举例回答：“宽容可以让朋友关系更加和谐，比如当朋友犯错时，我们选择宽容而不是责怪，可以增进彼此的理解和信任。”

-方面二：探讨宽容与自我成长的关系，举例回答：“宽容他人也是宽容自己，当我们学会宽容他人时，也会变得更加包容和理解，这对我们的个人成长很有帮助。”

-方面三：分析宽容可能带来的挑战，举例回答：“宽容有时可能会让我们感到不公平，比如宽容了一个经常欺负同学的同学，可能会让其他同学觉得我们不公正，这时我们需要学会如何平衡宽容与正义。”

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调宽容的重要性和实践方法，同时指出宽容的边界，让学生明白宽容不是放任。通过一个简短的小结，强化学生对宽容这一核心素养的理解，并鼓励他们在生活中积极实践宽容。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书资源：推荐学生阅读《宽容的智慧》等书籍，了解宽容在不同文化和历史背景下的含义和实践。

-视频资源：提供关于宽容的纪录片或演讲视频，如《宽容的力量》等，让学生通过视觉媒体更直观地感受宽容的重要性。

-文章资源：收集一些关于宽容的经典文章，如《宽容是人际关系的润滑剂》等，供学生深入学习宽容的理论和实践。

-艺术资源：介绍一些表现宽容主题的艺术作品，如绘画、音乐、电影等，让学生通过艺术的形式体验宽容的美。

2.拓展建议：

-实践建议：鼓励学生在日常生活中主动寻找宽容他人的机会，比如在家庭中与兄弟姐妹发生矛盾时，尝试用宽容的态度解决问题。

-研究建议：引导学生对宽容进行深入研究，比如调查不同文化背景下宽容的表现和影响，或者研究宽容在历史事件中的作用。

-交流建议：组织学生进行小组讨论或辩论，探讨宽容在现代社会中的价值和挑战，以及如何在复杂的社会环境中保持宽容的心态。

-创作建议：鼓励学生创作关于宽容的故事、诗歌或漫画，通过创作活动加深对宽容的理解，并分享给其他同学。

-反思建议：指导学生定期进行自我反思，思考自己在宽容他人方面的进步和需要改进的地方，以及宽容给自己带来的变化。

教学反思

这节课结束后，我感到非常欣慰，但也有些地方