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7回忆我的母亲任务式教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《回忆我的母亲》

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《回忆我的母亲》，学生能够理解并运用课文中描绘母亲形象的语言和表达技巧。

2.思维发展与提升：培养学生通过文本分析，感受作者对母亲的深情，提升对亲情主题的思考与感悟。

3.文化传承与理解：引导学生理解孝道文化，认识家庭在个人成长中的重要性，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

4.审美鉴赏与创造：培养学生欣赏文学作品的能力，感受文学的魅力，激发创作灵感。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解课文内容：《回忆我的母亲》中朱德同志对母亲的深情回忆，以及母亲的形象特点，如勤劳、节俭、善良等。

-掌握描写手法：分析课文中对母亲的肖像、语言、动作、心理等方面的描写，以及这些描写如何表现母亲的性格和情感。

-学习修辞手法：理解课文中的比喻、拟人等修辞手法，以及它们如何增强文本的感染力和表现力。

2.教学难点

-情感共鸣与理解：难点在于如何让学生真正体会到作者对母亲的深情，以及如何在现实生活中体会和表达对父母的感情。

-示例：通过让学生分享自己与父母之间的温馨故事，引导他们感受亲情，再回到课文中寻找共鸣点。

-文学鉴赏能力：难点在于如何提升学生对文学作品的鉴赏能力，让他们能够识别并欣赏文学作品的内在美。

-示例：通过分析课文中的精彩句子，让学生了解文学语言的美感，并尝试自己创作类似的表达。

-突破难点：难点还在于如何帮助学生理解并掌握课文中的难点词汇和句型，如“萦绕”“夙愿”等。

-示例：通过语境分析和词义辨析，让学生在具体语境中理解和运用这些词汇，降低记忆难度。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：《回忆我的母亲》课文电子版、相关背景资料电子文档

-教学手段：PPT课件、板书、课文朗读录音

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好。今天我们要学习一篇新的课文，题目叫做《回忆我的母亲》。这篇课文是朱德同志为了纪念他的母亲而写的。请大家先翻开课本，我们一起来看一下这篇课文。

2.课文朗读

-现在我们先来朗读一遍课文，请大家跟随着我一起读。注意语气、节奏，尽量把作者的情感表达出来。

3.了解背景

-在我们深入学习课文之前，我想先给大家介绍一下这篇课文的背景。朱德同志是我国著名的政治家、军事家，他的母亲对他的成长和教育有着很大的影响。那么，作者在课文中是如何描述他的母亲的呢？我们一起来看一下。

4.分析课文内容

-首先，我们来分析一下课文的开头部分。请大家找出课文中描述母亲外貌的句子，并分享一下你们的感受。

-接下来，我们来看一下课文中描述母亲性格的部分。请大家找出体现母亲勤劳、节俭、善良等方面的句子，并讨论一下这些品质对作者的影响。

-然后，我们来分析一下课文中作者对母亲的感情。请大家找出表现作者对母亲深情的句子，并谈谈你们的感受。

5.探讨课文主旨

-通过我们刚才的分析，可以看出这篇课文主要表达了作者对母亲的怀念之情。那么，这篇课文的主旨是什么呢？请大家思考一下，然后分享一下你们的看法。

6.学习修辞手法

-在这篇课文中，作者运用了许多修辞手法来增强文本的感染力。比如比喻、拟人等。现在我们来学习一下这些修辞手法，并试着找出课文中的例子。

7.小组讨论

-现在，请大家分成小组，针对以下问题进行讨论：（1）课文中哪个部分最让你感动？（2）作者是如何通过描写母亲来表现自己的感情的？（3）这篇课文给你带来了哪些启示？

8.分享讨论成果

-各位同学，现在请小组代表来分享一下你们的讨论成果。其他同学也可以补充发言。

9.总结全文

-通过我们今天的学习，我们可以看到，朱德同志在《回忆我的母亲》这篇课文中，通过对母亲外貌、性格和感情的描述，表达了对母亲的深深怀念。这篇课文让我们感受到了母爱的伟大，也让我们认识到家庭对个人成长的重要性。

10.课后作业

-最后，给大家布置一个课后作业。请你们写一篇关于自己母亲的作文，题目叫做《我的母亲》，要求描写母亲的外貌、性格，以及母亲对你的影响。希望大家能够通过这次作业，更加深刻地理解母爱，也能够提高自己的写作能力。

11.结束语

-各位同学，今天的课程就到这里。希望大家能够通过这篇课文的学习，感受到母爱的伟大，也希望大家能够在生活中更加孝顺父母。下课！

学生学习效果

1.理解课文内容：通过本节课的学习，学生能够深入理解《回忆我的母亲》这篇课文的内容，把握朱德同志对母亲的深情回忆和对母亲形象的具体描