1.4 速度变化快慢的描述——加速度 教学设计 -2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019） 必修第一册.docx

1.4速度变化快慢的描述——加速度教学设计-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

设计思路

本节课旨在让学生理解加速度的概念，掌握描述速度变化快慢的方法。设计思路以学生为中心，通过创设实际问题情境，引发学生对加速度的思考。首先，通过回顾速度的概念，引导学生发现速度变化的必要性。接着，引入加速度的定义，让学生通过实验探究加速度与速度变化的关系。最后，通过例题和练习，巩固学生对加速度的理解和应用，确保教学内容与课本紧密相连，符合高一年级的知识深度和教学实际。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的物理观念、科学思维和科学探究能力。学生将能够理解加速度作为描述物体速度变化快慢的物理量的重要性，能够在实际情境中运用加速度概念分析物体的运动状态。通过实验探究，学生将学会设计实验方案，收集和分析数据，发展实验推理和科学论证的能力。同时，通过解决实际问题，学生将提升运用物理知识解决实际问题的能力，以及科学态度与责任感的培养。

重点难点及解决办法

重点：加速度的定义及其物理意义，加速度与速度变化的关系。

难点：加速度概念的理解，加速度计算公式的应用，实验数据的分析。

解决办法：

1.通过生活实例引入加速度概念，如车辆加速、减速时的感受，帮助学生直观理解加速度的物理意义。

2.利用动画或实物模型演示速度-时间图像，让学生观察并分析加速度的变化，加深对加速度与速度变化关系的理解。

3.设计简单的实验，如小车在不同斜面上下滑动的加速度测量，让学生动手操作，收集数据，通过数据分析掌握加速度的计算方法。

4.通过例题讲解，引导学生运用加速度公式解决实际问题，强化公式的应用。

5.针对实验数据分析，教授学生如何合理处理数据，避免主观误差，培养科学探究能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验仪器（如小车、斜面、计时器等）

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：物理学科教学软件、在线教育平台

-教学手段：PPT演示、实物模型、实验操作、小组讨论

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对加速度的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中有没有注意过物体的加速或减速现象？比如车辆启动或刹车时，你们有什么感觉？”

-展示一些关于物体加速或减速的图片或视频片段，如赛车加速、火箭发射等，让学生初步感受加速度的魅力。

-简短介绍加速度的基本概念和其在物理学中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.加速度基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解加速度的基本概念、计算方法和物理意义。

过程：

-讲解加速度的定义，即单位时间内速度的变化量。

-介绍加速度的计算公式，a=Δv/Δt，并解释各变量的物理意义。

-使用速度-时间图像，展示加速度与速度变化的关系，帮助学生理解加速度的正负值和大小。

3.加速度案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解加速度的特性和实际应用。

过程：

-选择几个典型的加速度案例进行分析，如自由落体、匀加速直线运动等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和相关公式，让学生全面了解加速度在不同情境下的应用。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，如车辆安全、运动训练等，以及如何应用加速度知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和运用加速度知识解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与加速度相关的实际问题进行讨论，如车辆刹车距离的计算。

-小组内讨论问题的解决方案，运用加速度公式和物理原理进行推理和计算。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对加速度知识的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题背景、解决方案和计算过程。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调加速度的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括加速度的定义、计算方法和案例分析。

-强调加速度在物理学研究中的价值和作用，以及它在实际应用中的重要性。

-布置课后作业：让学生结合本节课的内容，撰写一篇关于加速度在日常生活中的应用的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展阅读材料：介绍物理学史上关于加速度的重要实验和发现，如