3.2原子结构（第2课时）教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.docx

3.2原子结构（第2课时）教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课为2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册第三章第2课时《原子结构》。本节课主要内容包括：

1.原子的组成：原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电。

2.原子的结构：原子核位于原子的中心，核外电子在原子核外围高速运动，电子带负电。

3.原子的电性：原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷相等，使原子整体呈中性。

4.原子序数：原子序数等于原子核内质子的数目，不同元素的原子序数不同。

5.相对原子质量：原子质量主要集中在原子核上，相对原子质量等于质子数加中子数。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养和创新能力。通过学习原子结构，学生能够理解原子的基本组成和结构，培养宏观与微观相结合的思维方式。同时，通过探究原子序数与元素性质的关系，提高学生的观察能力和推理能力。此外，通过相对原子质量的概念引入，培养学生的数据处理能力和科学计算技能，为后续化学学习奠定基础。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，对物质的基本组成有初步的认识。在知识层面，学生已经学习了化学元素的基本概念，但对于原子内部结构的理解可能还较为模糊。在能力层面，学生的观察能力、实验操作能力和逻辑推理能力正在逐步形成，但可能缺乏深入的探究经验。

在素质方面，学生对新知识的好奇心较浓，但学习习惯和自主学习能力有待加强。学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动探究和思考的习惯。此外，由于原子结构的概念较为抽象，学生可能在理解上存在难度，需要通过直观的模型和实例来辅助理解。

在行为习惯上，学生可能存在上课注意力不集中、作业完成质量不高的问题，这可能会影响他们对原子结构知识的掌握。因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，培养他们的学习责任感，以及通过互动和实践活动来提高他们的学习参与度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册教材。

2.辅助材料：准备原子结构相关的PPT演示文稿，包括原子模型图、原子结构示意图等。

3.实验器材：准备原子结构模型套件，确保能够展示原子核与电子的关系。

4.教室布置：设置实验操作区，确保学生能够清晰地看到实验演示，同时划分小组讨论区域。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于原子结构的预习资料，包括原子的组成、结构示意图等，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕原子结构，设计问题如“原子由哪些粒子组成？”“原子核和电子的关系是什么？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，理解原子的基本组成和结构。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果，如思维导图或问题清单，提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生通过预习资料自主探索原子结构的基本知识。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

帮助学生提前构建原子结构的基本框架，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和对科学问题的探究兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同元素的原子结构模型，引出原子结构课题，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解原子的组成、原子核与电子的关系等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生探讨原子序数与元素性质的关系。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享对原子结构的理解。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解原子结构的核心知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中探究原子结构的相关概念。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解原子结构的知识点，掌握原子结构的基本技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据原子结构课题，布置作业，如绘制常见元素的原子结构图。

提供拓展资源：提供与原子结构相关的