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幼儿园大班教案《找规律》
活动目标：
1、引导幼儿发觉图形，颜色和数字简洁的排列规律，并会依据规律指示下一个物体。
2、初步培育幼儿的合作，推理力量及合理、清楚地阐述自己的观点的力量。
3、使幼儿感受数学与生活的联系、培育幼儿乐于助人的精神。
3、培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。
3、引发幼儿学习规律的兴趣。
活动预备：
1、教具学具：各种图形的纸张2、媒体应用：PPT课件活动过程：
放音乐师有规律跺脚，并给手势说请小朋友们起立和教师一起做。
（师拍头、肩、肚子各四下，重复三遍，停音乐）教师：小朋友们，刚刚教师都拍了身体的哪些部位？拍的过程中你们发觉了什么？
幼儿：拍头、肩、肚子。都拍了一样的次数。都是有规律的。
教师：小朋友们真聪慧，我们刚刚做这些动作都是有规律的。由于你们表现的这么棒，教师打算带你们去参与一个舞会，这个舞会可是在魔仙堡召开，你们愿不情愿去呀？
幼儿：情愿。
教师：但是去魔仙堡的路途中会有许多的关卡，你们肯定要发挥你们的聪慧才智去闯关，才能到达魔仙堡参与舞会，否则你们就参与不了舞会见不到魔仙女王和小仙子们啦！小朋友们，你们有信念闯关胜利吗？
幼儿：有。
教师：魔仙女王和教师说了，在闯关的时候，是有要求的，小朋友们在闯关的过程中要宁静，自己思索，发觉什么请举手答复，在小朋友回答下列问题时，其他小朋友保持宁静，假如不遵守，魔仙女王就取消你们参与舞会的资格了，小朋友们记住了吗？
幼儿：记住了。
2、教师出示课件每一关引导幼儿，进展到最终一关的时候，给幼儿时间让幼儿自己用学具制造规律，也可以小组之间相互争论，最终请几位幼儿到黑板前演示自己制造的规律。（附：找规律.PPT）3、教师：庆贺你们闯关胜利！小朋友们，看谁来欢送我们了呀？（出示课件魔仙女王图片）我们可以一起参与舞会啦！放音乐，幼儿全体起来跳舞。
4、小结：小朋友们，其实生活中，不仅有图形、颜色、数量之间的规律，还有许多其他方面的规律，回家以后和爸爸妈妈一起争论下，看看在我们生活的四周还有什么规律，明天来了共享给大家！
小百科：找规律是小学数学和中学数学教学的根本技能，目的是让学生发觉、经受、探究图形和数字简洁的排列规律，通过比拟，从而理解并把握找规律的方法，培育学生初步的观看、操作、推理力量。
大班教案《找规律》这篇文章共2447字。
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