(教学设计)第4章 第3节 电磁波的发射、传播和接收 第4节 电磁波谱2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第二册(粤教版2019).docx

(教学设计)第4章第3节电磁波的发射、传播和接收第4节电磁波谱2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第二册(粤教版2019)

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课时：计划1课时

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一、设计思路

本节课以粤教版2019高中物理选择性必修第二册第4章第3节电磁波的发射、传播和接收，以及第4节电磁波谱为教学内容，结合学生实际情况，采用以下设计思路：

1.通过引入实际生活中的电磁波应用案例，激发学生兴趣，引导学生思考电磁波在现代科技中的重要性。

2.结合教材内容，系统讲解电磁波的发射、传播和接收过程，让学生理解电磁波的基本特性。

3.通过实验演示，让学生直观感受电磁波的传播过程，加深对电磁波的理解。

4.介绍电磁波谱，引导学生认识不同频率电磁波的特点和应用，培养学生对电磁波谱的感性认识。

5.设置课后作业，巩固所学知识，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。

二、核心素养目标分析

1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方法探究电磁波发射、传播和接收过程的能力，发展学生的实践操作和科学思维能力。

2.物理观念：帮助学生建立正确的电磁波概念，理解电磁波在自然界和应用中的重要性，形成科学的物理观念。

3.科学态度与责任：培养学生对物理现象的探究兴趣，养成积极观察、思考、解决问题的科学态度，树立科学责任意识。

4.创新思维：通过电磁波谱的学习，激发学生的创新思维，培养学生将物理知识应用于实际问题的能力，提高学生的创新意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了电磁学的基本概念，如电场、磁场、电流等。

-学生对波动的基本性质有了一定的理解，包括波长、频率、波速等。

-学生在previouschapters中接触过电磁感应现象，对电磁波的概念有初步认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对现代科技中的电磁波应用（如无线通信、雷达等）表现出浓厚兴趣。

-学生具备一定的数学和物理基础，能够理解和运用公式进行计算。

-学生倾向于通过实验和案例学习，喜欢动手操作和直观体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-电磁波的传播机制和数学描述可能对学生来说较为抽象，难以直观理解。

-电磁波谱的广泛性和不同频率电磁波的特性可能需要学生花费额外时间记忆和区分。

-实验过程中，学生可能会遇到实验设备操作不熟练、实验数据读取不准确等问题。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备粤教版2019高中物理选择性必修第二册教材。

2.辅助材料：收集电磁波发射、传播和接收的相关图片、视频，以及电磁波谱的图表，以便在课堂上进行直观展示。

3.实验器材：准备用于演示电磁波传播的实验装置，包括无线电发射和接收设备，确保所有器材安全、完整。

4.教室布置：设置实验操作台和分组讨论区，保证学生能够顺利进行实验操作和小组交流。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

-通过展示无线通信的案例，如手机通话、Wi-Fi上网等，引导学生思考这些技术背后的物理原理。

-提问：“你们知道无线通信是如何实现的吗？它和电磁波有什么关系？”

-简要介绍电磁波的基本概念，激发学生对电磁波发射、传播和接收的学习兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

-电磁波的发射：讲解电磁波是如何产生的，介绍振荡电路和天线的基本原理。

-电磁波的传播：介绍电磁波在空间中的传播过程，解释电磁波的波长、频率和波速之间的关系。

-电磁波的接收：讲解电磁波的接收原理，包括天线的作用和信号的解调过程。

3.实践活动（15分钟）

-演示实验：进行无线电波的发射和接收实验，让学生观察并记录实验现象。

-数据分析：让学生根据实验数据，计算电磁波的波长和频率，理解波速公式。

-应用案例：分析电磁波在现代通信技术中的应用，如无线电广播、电视、卫星通信等。

4.学生小组讨论（10分钟）

-电磁波发射过程中的能量转换：讨论电磁波发射时电能如何转换为电磁波能量。

举例回答：振荡电路中的电能如何通过天线转换为电磁波能量。

-电磁波传播过程中的特性变化：探讨电磁波在不同介质中传播时速度和方向的变化。

举例回答：电磁波在空气和真空中的传播速度有何不同，为什么电磁波可以绕过障碍物。

-电磁波接收过程中的信号处理：讨论接收到的电磁波信号如何被处理成有用的信息。

举例回答：无线电接收器如何将接收到的电磁波信号转换为音频或视频信号。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课的重点内容，强调电磁波的发射、传播和接收过程，以及电磁波谱的概念。

-总结电磁波在现代科技中的重要作用，让学生认识到学习电磁波的实际意义。

-提问学生，检查对本节课内容的理解和掌握程度，确保教学目标的实现。

六、拓展与延伸