第九课 这些是大家的 第一课时（教学设计）-二年级上册道德与法治.docx

第九课这些是大家的第一课时（教学设计）-二年级上册道德与法治

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选自二年级上册道德与法治第九课《这些都是大家的》第一课时。本节课旨在让学生认识到公共物品和公共场所的概念，懂得珍惜和爱护公共财物，培养良好的公共道德。教材通过生动的案例和图片，引导学生观察、思考，从而理解公共财物的特点和重要性，教育学生要爱护公共财物，做一个有道德的小公民。教学内容与学生的生活实际紧密结合，易于激发学生的学习兴趣和参与意识。

二、核心素养目标

1.培养学生公共道德素养，使其能够自觉爱护公共财物，尊重公共规则。

2.提高学生的观察分析能力，能够识别公共物品和公共场所，理解公共财物的使用与保护。

3.增强学生的责任意识，懂得作为社会成员应承担的公共责任和义务。

三、重点难点及解决办法

重点：使学生理解公共财物的概念，认识到爱护公共财物的重要性。

难点：引导学生将爱护公共财物的意识转化为实际行动。

解决办法：

1.通过案例分享和图片展示，直观呈现公共财物被破坏的后果，引发学生共鸣，强化爱护公共财物的意识。

2.设计课堂互动活动，如小组讨论、角色扮演，让学生在实践中学会如何爱护公共财物。

3.家校合作，鼓励家长参与孩子的学习过程，共同培养孩子爱护公共财物的习惯。

4.创设情境，让学生在模拟的公共场所中体验公共规则，理解遵守规则的重要性。

5.定期进行反馈和评价，鼓励学生在生活中践行爱护公共财物的行为。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》二年级上册教材。

2.辅助材料：准备公共财物相关的图片、视频，以及公共场所示意图。

3.教学工具：准备白板、记号笔、投影仪等教学辅助工具。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室，设置讨论区，方便学生小组讨论和分享。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括公共财物相关的图片和视频，明确预习目标为理解公共财物的概念。

设计预习问题：设计问题如“你能举例说明什么是公共财物吗？”，“为什么我们需要爱护公共财物？”。

监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，形成对公共财物的初步认识。

思考预习问题：学生思考问题，并记录下自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和归纳总结的能力。

信息技术手段：利用微信群共享资源，监控学习进度。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示公共财物被破坏的图片，引发学生对公共财物保护的思考。

讲解知识点：讲解公共财物的定义、重要性以及如何爱护公共财物。

组织课堂活动：分组讨论如何在学校中实践爱护公共财物，每组分享一个行动计划。

解答疑问：针对学生的疑问，提供清晰的解释和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何在生活中应用所学知识。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，提出自己的想法和建议。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：清晰讲解知识点，确保学生理解。

实践活动法：通过小组活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：培养学生团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，让学生观察并记录一周内自己参与的公共财物保护行为。

提供拓展资源：提供相关书籍和视频链接，鼓励学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生记录并反思自己在家和学校的公共财物保护行为。

拓展学习：利用提供的资源，深入学习公共财物保护的相关知识。

反思总结：学生总结自己的学习过程，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：帮助学生通过反思提升自我认知。

本节课的重难点在于让学生将爱护公共财物的意识转化为实际行动，通过课前预习、课堂讨论和实践活动，以及课后的拓展应用，层层递进地帮助学生理解和实践这一核心概念。

六、知识点梳理

1.公共财物的概念

-公共财物的定义：公共财物是指由社会共同拥有、供大家共同使用的物品和资源。

-公共财物的特点：公共财物具有非排他性和非竞争性，即一个人的使用不会影响其他人的使用。

2.公共财物的种类

-公共设施：如公园、广场、道路、桥梁等。

-公共资源：如水资源、矿产资源、森林资源等。

-公共服务：如教育、医疗、消防等。

3.爱护公共财物的重要性

-保障公共利益：爱护公共财物能够保障社会大众的利益，提高生活质量。

-促进社会和谐：爱护公共财物有助于维护社会秩序，促进社