《1 巧剪小团花》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册人美版（2024）.docxVIP

《1巧剪小团花》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册人美版（2024）

教材分析

《巧剪小团花》是人民美术出版社（2024）小学美术一年级上册的内容。本课属于“设计?应用”学习领域，主要引导学生了解剪纸这一民间艺术形式，学习剪小团花的方法。剪纸是中国民间艺术中的瑰宝，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。小团花剪纸以其简洁的造型、鲜艳的色彩和丰富的寓意，深受人们的喜爱。通过学习剪小团花，学生可以感受民间艺术的魅力，提高动手能力和创造力，同时也能培养学生对传统文化的热爱之情。

在教材中，首先展示了一些精美的小团花作品，让学生直观地感受小团花的造型之美。接着，通过简单的步骤图，引导学生学习小团花的剪制方法。教材还安排了一些拓展活动，如让学生尝试用不同的颜色和材质的纸进行剪纸创作，以及将小团花作品用于装饰等，以激发学生的创造力和想象力。

学情分析

一年级的学生刚刚进入小学阶段，对美术学习充满了好奇和热情。他们具有较强的动手能力和模仿能力，但注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教学活动来吸引他们的注意力。在认知方面，学生对形状和颜色有一定的认识，但对于剪纸这种艺术形式可能比较陌生。因此，在教学过程中，要注重激发学生的兴趣，通过直观的演示和互动活动，让学生逐步了解剪纸的基本方法和技巧。

此外，一年级的学生在语言表达和合作能力方面还比较薄弱，需要教师在教学中给予适当的引导和鼓励。可以通过小组合作的方式，让学生在交流和合作中提高自己的能力。

教学目标

1.知识与技能目标

（1）了解剪纸的历史和文化背景，认识小团花的特点和用途。

（2）掌握小团花的剪制方法，能够独立完成简单的小团花作品。

（3）学会运用不同的颜色和材质的纸进行剪纸创作，提高学生的动手能力和创造力。

2.过程与方法目标

（1）通过欣赏图片、视频等资料，让学生感受剪纸的艺术魅力，激发学生的学习兴趣。

（2）通过教师的示范和讲解，让学生掌握小团花的剪制方法和步骤。

（3）通过小组合作和自主创作，让学生在实践中提高自己的动手能力和创造力。

3.情感态度与价值观目标

（1）培养学生对民间艺术的热爱之情，增强学生的民族自豪感。

（2）培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。

（3）培养学生的团队合作精神和创新意识，让学生在学习中体验成功的喜悦。

教学重难点

1.教学重点

（1）掌握小团花的剪制方法和步骤。

（2）学会运用不同的颜色和材质的纸进行剪纸创作。

2.教学难点

（1）剪出对称、美观的小团花作品。

（2）在剪纸过程中培养学生的创造力和想象力。

教学法

1.直观教学法：通过展示图片、视频等资料，让学生直观地感受剪纸的艺术魅力。

2.示范教学法：教师通过示范小团花的剪制方法，让学生更加直观地学习剪纸技巧。

3.实践教学法：让学生通过动手实践，掌握小团花的剪制方法，提高学生的动手能力。

4.小组合作法：通过小组合作的方式，让学生在交流和合作中提高自己的能力。

教学过程

一、导入新课（设计意图：激发学生的学习兴趣，引出课题。）

1.教师播放一段关于剪纸的视频，让学生欣赏。

师：同学们，你们在视频中看到了什么？

生：看到了很多漂亮的剪纸作品。

师：对，剪纸是我国民间艺术中的瑰宝，今天我们就来学习一种简单的剪纸——巧剪小团花。（板书课题）

二、讲授新课（设计意图：让学生了解剪纸的历史和文化背景，认识小团花的特点和用途。）

1.教师介绍剪纸的历史和文化背景。

师：剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。剪纸有着悠久的历史，早在纸发明之前，人们就已经开始用薄片材料，通过镂空雕刻的技法制成工艺品。随着纸的发明，剪纸艺术得到了进一步的发展。剪纸在我国各地都有广泛的流传，不同地区的剪纸风格也各具特色。

2.教师展示一些小团花作品，让学生观察并说一说小团花的特点。

师：同学们，你们看这些小团花作品有什么特点呢？

生：小团花的形状很圆，颜色很鲜艳。

生：小团花的图案很简单，但是很漂亮。

师：同学们观察得很仔细。小团花的特点是造型简洁、色彩鲜艳、寓意丰富。小团花可以用于装饰窗户、墙壁、灯笼等，也可以作为礼物送给亲朋好友。

三、示范讲解（设计意图：通过教师的示范和讲解，让学生掌握小团花的剪制方法和步骤。）

1.教师准备好剪刀、彩纸等工具，向学生示范小团花的剪制方法。

（1）将正方形彩纸对折成三角形。

（2）再将三角形对折成小三角形。

（3）在小三角形上画出自己喜欢的图案，注意图案要对称。

（4）用剪刀沿着图案的轮廓剪下来，注意剪的时候要小心，不要剪断图案。

（5）打开剪好的纸，就可以得到一个漂亮的小团花了。

2.教师在示范的过程中，边讲解边提问，让学生更好地掌握小团花的剪制方法。

师：同学们，我们在画图案的时候要