（统编2024版）语文一年级上册 第四单元 大单元作业设计.docx

第四单元作业整体设计

课时

课型

学习目标

作业类型

作业内容

布置

时间

学生

层次

完成时长

批阅方式

一

回顾复习课

1.复习汉语拼音的基础知识。

2.复习6个单韵母和23个声母。

3.复习“gēgedìdi”等17个音节词。

课后作业

基础性

作业

把学习过的6个单韵母和23个声母在四线三格里写五遍。

学习当日

学有困难

20分钟

全批全改

发展性

作业

想一想生活中哪些事物的拼音中含有学过的单韵母和声母。

学习当日

学有余力

半小时

课堂交流

二

声母发音

指导课

1.正确认读ai、ei等8个复韵母，特殊韵母er，an、en等5个前鼻韵母，ang、eng等4个后鼻韵母，ye、yue等6个整体认读音节。

读准音，认清形。

2.正确区分ie—ei、iu—ui两组形近的复韵母。

课后作业

基础性

作业

大声读一读本节课学习的18个韵母。

学习当日

学有困难

20分钟

亲子交流

发展性

作业

阅读带有拼音的简单儿歌，圈出本节课学习的韵母。

学习当日

学有余力

半小时

亲子交流

三

书写指导课

1.掌握音节中韵母的标调规则。

2.在四线三格里正确书写所学的韵母。

课后作业

基础性

作业

在四线三格中规范书写本节课所学的带声调韵母。

学习当日

学有困难

20分钟

全批全改

发展性

作业

在拼音儿歌中找一找今天学习的韵母。

学习当日

学有余力

20分钟

亲子交流

四